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Tertulias con profesiones y familias durante el confinamiento

A lo largo de estos meses de confinamiento por la Covid-19 , un  grupo de familias adoptivas y acogedoras han contado con el apoyo de profesionales en las Tertulias Virtuales  semanales de esta Escuela, un espacio de encuentro que ha permitido a las familias expresar sus emociones, sentirse escuchadas y comprendidas, así como aprender entre iguales estrategias y recursos que les ayuden a mejorar la relación con sus hijos e hijas.

Desde el primer momentos estos encuentros virtuales dirigidos a las más de cincuenta familias andaluzas inscritas en el curso Escuela de Familias con TEAF, organizado en colaboración con Tolerancia CeroAdopción Punto de Encuentro, se abrieron a las familias adoptivas, acogedoras y colaboradoras con hijos e hijas que han sufrido adversidad temprana en la infancia, residentes en España y América Latina.

A continuación incluimos los vídeos de las tertulias.

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Así se decide la salud de nuestro cerebro antes y después de nacer

Así se decide la salud de nuestro cerebro antes y después de nacer

Shutterstock / jm1366

Mª Dolores Estévez González, Universidad de Las Palmas de Gran Canarias.  Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Lea el original.

Después de largos debates sobre si la aparición de enfermedades (incluidas las mentales) está condicionada por la genética o por el ambiente, ya no hay ninguna duda. Los dos factores están implicados e íntimamente relacionados.

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Tertulia| Aprendiendo y Cuidándonos en Red

Tras esto cuatro meses de confinamiento, el pasado 4 de junio clausuramos el curso Escuela de Familias con TEAF con la tertulia «Aprendiendo y Cuidándonos en Red». En esta ocasión compartimos experiencias que nos ayudan a cuidarnos. Mª Ángeles Prieto, directora de la Escuela de Familias Adoptivas, Acogedora y Colaboradora y profesora del Escuela Andaluza de Salud Pública, compartió su experiencia personal como madre adoptiva. A continuación, recogemos algunas de sus aportaciones en primera persona.

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Taller: Sintonizando con mi hijo o hija

Este vídeo es parte del taller con familias adoptivas y a cogedoras impartido por Charo Blanco Guerrero, psicóloga y psicoterapeuta infantil del Centro Concilia, donde aborda las consecuencias del déficit en el desarrollo de las funciones ejecutiva en niños y niñas que han sufrido adversidad temprana en la infancia.  Por razones de protección de datos y confidencialidad, se han eliminado las intervenciones de las familias.

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La Ciencia de la Negligencia

En este material elaborado por el Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Harvard se explica por qué la privación significativa es tan perjudicial en los primeros años de vida y por qué es probable que las intervenciones efectivas paguen dividendos significativos en mejores resultados a largo plazo en el aprendizaje, la salud y la crianza de los hijos e hijas de la próxima generación. El vídeo proporciona una visión general de  como la ausencia persistente de atención sensible altera el cerebro en desarrollo.

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