Categoría: Blog

El patio del colegio, asignatura pendiente

El patio del colegio, asignatura pendiente

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Shutterstock / NadyaEugene

José María Ruiz Ruiz, Universidad Complutense de Madrid

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Cuidados, interacciones amorosas y neurodesarrollo

46437244_2713066238918882_5365234628896489472_nSí, las caricias, las respuestas al llanto del bebé, los cuidados responsables, predecibles, repetitivos, las interacciones bebé- cuidador (las nanas, las sonrisas, las miradas, los gorgeos respondidos con arrullos y besos…) son el contexto necesario para que las neuronas del bebé se desarrollen, busquen a otras, se conecten entre sí, formen redes y su cerebro crezca con todas las funcionalidades operantes.

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Profesionales y familias debaten sobre el trabajo de historia de vida

Ayer finalizamos el curso virtual ‘Trabajo Historia de Vida’ de esta Escuela en una jornada de encuentro y reflexión entre profesionales y familias acogedoras y adoptivas.encuentro THV

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Nace la Plataforma Andaluza de Asociaciones de Familias de Acogida y Colaboradoras

Ayer se presentó  la Plataforma Andaluza de Asociaciones de Familias de Acogida y Colaboradoras, en Otura (Granada), cuyo cometido principal es defender el derecho a crecer en familia, visibilizar las necesidades de niños, niñas y adolescentes del sistema de protección y promover el compromiso social ante las necesidades de una niñez y adolescencia que han sufrido situaciones de abandono y requieren de un referente familiar que les permita un desarrollo emocional saludable.

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Encuentro ‘Trabajo de Historia de Vida’

El pasado miércoles, 13 de junio, finalizamos el curso virtual ‘Trabajo Historia de Vida’ de esta Escuela en una jornada de encuentro y reflexión entre profesionales y familias acogedoras y adoptivas. El Trabajo de Historia de Vida es una herramienta que nos ayuda a las familias adoptivas y acogedoras a acompañar a nuestros hijos e hijas en la reconstrucción de sus orígenes, a afrontar las transiciones familiares, a crear las condiciones y a ajustar este proceso a lo que cada niño, niña y adolescente necesita en cada momento. La realización de libro de historia de vida y otras actividades y técnicas sencillas, les ayuda a comprender y dar sentido a su narrativa personal, de forma estructurada y comprensible y facilita que el niño, niña y adolescente se exprese y hable de sí mismo/a con la familia en torno a su historia personal.