Categoría: Blog

La Escuela de Familias en ‘La Tarde’ de Mariló Maldonado

Ayer en el programa ‘La tarde’ de Canal Sur Radio hablando con la periodista malageña, Mariló Maldona,  junto con Irene Lucena, de la asociación ‘La Voz de los Adoptados’ y el periodista de Canal Sur Radio en Jerez, Paco Méndez.
Puedes escuchar el reportaje ‘Porque el corazón no todo lo puede…’  de  Paco Méndez, que se emitió al principio del programa, y la entrevista  a continuación.

I Conferencia Nacional ‘Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal’ TEAF

¡Se Amplía el Plazo de INSCRIPCIÓN!

#IConferenciaTEAF PROGRAMA

Los días 22 y 23 de noviembre, la Escuela Andaluza de Salud Pública acoge la I Conferencia Nacional sobre el Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF o FASD en inglés).

El consumo de alcohol durante el embarazo ocasiona malformaciones físicas, retraso en el crecimiento, problemas de conducta y dificultades de aprendizaje. Los efectos del TEAF son irreversibles. En Europa, afecta al 2 % de los niños. Según un reciente estudio realizado en Cataluña, el TEAF afecta a más del 50% de niños/as adoptados en países del Este.

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Recursos sobre el Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal

La evidencia actual demuestra que no hay ninguna cantidad de alcohol segura conocida que se pueda consumir durante el embarazo.  Un gran número de niños, niñas y adolescentes adoptados, en particular procedentes de los países de Europa del este, o en acogimiento familiar, sufren de trastornos del espectro alcohólico fetal. Pero uno de más de los problemas del TEAF es su invisibilidad, ya que, por el gran desconocimiento social y profesional, la mayor parte de los casos están sin diagnosticar. En esta sección, que iremos actualizando, podrás consultar conferencias, tertulias, guías, artículos y otros recursos sobre este trastorno.

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Jornada sobre el Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF)

El próximo 9 de septiembre se conmemora el Día Mundial del Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF) y en esta ocasión se llevará a cabo esta jornada, impulsada por asociaciones y entidades que trabajan a favor de las personas afectadas por este trastorno causado por el consumo de alcohol por parte de la madre durante el embarazo. Uno de los graves problemas del TEAF es su invisibilidad, ya que, por el gran desconocimiento social y profesional, la mayor parte de los casos están sin diagnosticar.

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La comunicación en el trabajo de la historia de vida

En este post compartimos una serie de recomendaciones prácticas realizadas por Estefanía Mata Fernández* con las que da respuesta a las dificultades planteadas por familias adoptivas y acogedoras y profesionales durante la segunda edición del curso Trabajo de la Historia de Vida.

¿Cuándo empezar la comunicación?
Trabajar la comunicación de determinados aspectos de la vida de los niños y niñas adoptados, acogidos en familias o en centros residenciales, dependerá de la edad y de la capacidad que tengan y también de su historia previa, su receptividad y su situación en el momento de iniciar el trabajo o las sesiones. Lo ideal es empezar lo antes posible a abordar su historia, siempre de manera progresiva y respetando sus tiempos.

Que el niño o la niña sea acogido u adoptado a edades más tardías, no excluye de ningún modo la necesidad de realizar este trabajo, si está motivado. Lo mismo sucede con los bebés o niños/as muy pequeños. La elaboración de un libro de vida nos puede servir de ayuda para comunicarnos con ellos acerca de su situación, inquietudes, dudas así como otras importantes cuestiones en torno a sus orígenes.

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