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Boletín 82: Trabajo de Historia de Vida con niños y niñas en adopción, acogimiento familiar o residencial

THV

En este boletín queremos acercar el trabajo de historia de vida, dar a conocer esta herramienta, y ofrecer estrategias que ayuden a profesionales y familias a acompañar a los niños y las niñas en la reconstrucción de su historia.

Claves de acción socioeducativa para promover la participación de las familias en procesos de acogimiento

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La participación de las familias parece ser una tarea pendiente en la acción profesional, aunque debe suponer una premisa de calidad y acción preventiva en las intervenciones socioeducativas. Dicha participación no debe limitarse a acciones puntuales de consulta hacia la familia, sino a una implicación activa y constante durante todo el proceso de acogimiento y reunificación.
El análisis de contenido de las voces de los padres, hijos y profesionales ha permitido identificar diferentes aspectos clave durante la primera fase de la medida de acogimiento:
a) la implicación de los padres en la toma de decisiones,
b) la información sobre los aspectos legales que conlleva una medida de acogimiento,
c) la información sobre las características del plan de caso,
d) la información sobre las particularidades del recurso de acogida concreto en el que residirán los hijos,
e) la asimilación de la información recibida y las estrategias de búsqueda de información de los padres y
f) las estrategias de gestión emocional y comunicación de los profesionales

Autoría: M. Ángels Balsells Bailón, Aida Urrea Monclús, Carmen Ponce Alifonso, Eduard Vaquero Tió y Alicia Navajas Hurtado
Edita: Educación XX
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Unió de Joves Extutelats de Catalunya (UJEC)

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La asociación Unió de Joves Extutelats de Catalunya (UJEC) está formada por personas de 18 a 30 años que comparten el hecho de haber convivido en centros residenciales y con familias de acogida. Entre sus objetivos están reclamar sus derechos como extutelados y extuteladas y conformar una red de relaciones con organizaciones afines.

Fundamentos y estrategias socioeducativas en la elaboración de la historia de vida en el acogimiento en familia extensa

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El acogimiento en familia extensa es la medida de protección a la infancia más utilizada en nuestro país, que encuentra entre sus mayores dificultades la correcta elaboración de la historia de vida de los niños acogidos. Si esta construcción de la historia vital del niño, que generalmente contiene situaciones dramáticas, no se elabora adecuadamente, puede generar problemas identitarios susceptibles de obstaculizar un adecuado desarrollo. Este artículo analiza la narrativa como una de las principales estrategias socioeducativas para la elaboración de la historia de vida, a partir de los conceptos de experiencia fallida, experiencia imaginaria reactiva y del estadio del espejo, entre otros. Así mismo, propone la utilización de las autobiografías, el libro de vida y la literatura como herramientas para contribuir al desarrollo de la identidad del niño, el fomento de su resiliencia y el conocimiento de su historia de vida de una manera coherente y positiva(resumen en el propio documento).
Autoría: Tania García Bermejo
Edita: Ediciones Universidad de Salamanca
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Este es el libro de mi vida y aquí voy a escribir mi historia

libro-vida

Este material se compone además de la guía Erase una vez…la historia de… para trabajar la historia de vida con niños, niñas y adolescente en acogimiento familiar o residencial.
Autores: S. Gordillo García y Mª J.Gómez Retamar
Edita: Consejería de Salud y Política Social. Gobierno de Extremadura
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