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Lo real y lo ideal en la transmisión de los orígenes de los niños adoptados

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Es necesario que las familias asuman lo importante que es, para la formación de la identidad de sus hijos e hijas adoptivas, el hacer una adecuada transmisión de los orígenes. Eso implica que padres y madres afronten las características especiales que supone un hijo o hija adoptado, el cual remueve heridas no cerradas, duelos no superados y conflictos no resueltos. En este proceso de comunicación, un elemento muy importante es la empatía con la que se acompaña la información que se da al hijo o hija. No es tan importante el dato en sí, sino que el niño, niña o adolescente se sienta acompañado en el sentimiento que le produce lo que para él significa ese dato(resumen sacado del documento).
Autora: Montserrat Lapastora
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La adolescencia de los adoptados, un reto a las familias adoptivas

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Uno de los retos más importantes a los que van a tener que enfrentarse todas las familias adoptivas, es a la crisis de identidad por la que pasarán sus hijos, como todos los adolescentes cuando lleguen a esta etapa evolutiva, pero en la adolescencia adoptiva además deberán enfrentarse a algunos añadidos. Este proceso de formación de la identidad es muy importante, y aunque aquí ya se ha hablado, voy a hacer un rápido repaso, para explicar cómo algunas características de los adolescentes adoptados se ven influenciadas por su historia adoptiva en la reconstrucción de su identidad y cómo sus padres pueden acompañarlos en esa reconstrucción(resumen en el propio documento).
Autora: Montserrat Lapastora
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La herida del abandono

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Este artículo recoge la experiencia de diferentes personas adoptadas de la Comunidad de Madrid y de La Rioja. Aunque todas las personas adoptadas no viven los mismo, este relato periodístico nos ayuda a entender cómo expresan su dolor y los sentimientos que están presentes en muchos niños, niñas y adolescentes adoptados y que son la causa de las dificultades de conducta que a veces presentan.
Autor: Germán Ruiz
Edita: Asociación de Familias Adoptantes y de Acogimiento de la Rioja (AFAAR).
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‘Yo a eso no juego’. Guía de actuación frente al acoso y el ciberacoso para padres y madres

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Con esta guía se pretende ayudar a madres y padres a enfrentarse a situaciones de acoso escolar para las que, a menudo, no se sienten suficientemente preparados: definiendo los conceptos esenciales, facilitando pautas sobre la siempre compleja detección del fenómeno, detallando los pasos a seguir en los diferentes escenarios (nuestro hijo/a puede ser víctima, agresor o espectador de lo que está ocurriendo), proporcionando indicaciones sobre las consecuencias que puede traer consigo este tipo de situaciones cuando no se abordan adecuadamente y, finalmente, orientando la acción hacia prevención y la respuesta inmediata y sensata. La violencia contra la infancia es intolerable y está en nuestras manos educar a los niños y a las niñas en la no violencia, en una ciudadanía digital responsable y ética, y en la tolerancia ante la diversidad (resumen en el propio documento).

Autoras: Silvia Allué Escur, Andrés Carmona Durán, María Mira y Paula Velázquez Lemus
Edita: Save The Children España
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La importancia de las transiciones en acogimiento familiar

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Los niños, las niñas y adolescentes que necesitan ser separados de sus familias e integrados en familias alternativas experimentan inestabilidad y transiciones. Salen de una familia para integrarse en otra. Además, si se trata de acogimientos temporales, habrá más de una familia implicada. Obviamente, la solución no puede ser mantener al niño en su familia para evitar esta inestabilidad y estas transiciones, porque en la salida de la familia está precisamente la protección. La solución estará entonces en cuidar adecuadamente las transiciones, tratando de reducir su número, de prepararlas y apoyarlas adecuadamente (resumen sacado del propio texto).

Autor: Jesús Palacios
Publicado en portugués en el libro coordinado por P. Delgado Acolhimento familiar de crianças. Porto: Mundos de Vida, 2016.
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