Categoría: Documentos

Percepciones de jóvenes procedentes del sistema de protección sobre los itinerarios educativos

Las niñas, niños y adolescentes en acogimiento residencial en la provincia de Gipuzkoa suelen tener un bajo nivel formativo, optando habitualmente por itinerarios profesionalizadores dentro de la formación profesional básica. Esta comunicación pretende analizar cuáles son las razones de esta realidad que aportan jóvenes que llegaron a la mayoría de edad estando tutelados en recursos residenciales de protección social a la infancia de Gipuzkoa (resumen en el propio documento).
Autoría: Joana Miguelena Torrado, Pulí Dávila Balsera, Luis María Naya Garmendia
Edita: XVI Congreso Nacional Educación Comparada
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Mentalización, apego y regulación emocional

El propósito de este trabajo es articular, desde el paradigma de la mentalización, tres conceptos que se encuentran íntimamente relacionados: mentalización, apego y regulación emocional. En la primera parte de este artículo, se hace una revisión del concepto mentalización, se define el constructo, se realiza una descripción de los principales procesos y áreas en los que opera la mentalización, se enumeran algunas de sus principales funciones y se describen las fases de su desarrollo. En la segunda parte, se hace un breve recorrido por la Teoría del Apego, debido a que Fonagy y colaboradores han establecido puentes de diálogo entre el apego de Bowlby y Ainsworth y la teoría de la mentalización. En la tercera parte, se habla de la regulación emocional, vinculándola a la mentalización parental. Para finalizar, se exponen dos casos clínicos llevados a cabo en el contexto de atención temprana, desde el enfoque que se plantea. En la primera viñeta clínica se ejemplifica el trabajo psicoterapéutico basado en la mentalización (MBT) y, en la segunda, la articulación entre apego y regulación emocional (resumen en el propio documento)

Autoría: Angelina Graell Amat
Edita: Revista de la Atención Precoz
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Psicopatología en adolescentes inmigrantes y adoptados

Se presentan algunas claves y datos básicos para entender el tema de la adopción y de la emigración desde el punto de vista pediátrico y psicológico. El enfoque que se plantea de trasfondo es la teoría del apego. Se recuerda que el apego evoluciona con los vínculos positivos que desarrollan las familias adoptantes y emigradas a lo largo del desarrollo de los niños. Y se sugiere a pediatras y psicólogos que pongan su punto de mira en las cuestiones de salud mental como base para el desarrollo saludable de niños adoptados y emigrantes (resumen en el propio documento).
Autoría: Félix Loizaga Latorre
Edita: Actualización en Pediatría
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Adopción

La adopción será exitosa en la medida en que los problemas y avatares que conlleva vayan pudiendo solventarse sin un nivel de conflicto mayor que el que la propia situación genere, porque, espero que estemos de acuerdo, adopción exitosa no es aquella que no presenta problemas. Sospechosa sería la ausencia de éstos (resumen en el propio documento).
Autoría: Maite Muñoz Guillén
Edita: Cuaderno de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente
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Procesos de transición en la maternidad y paternidad adoptiva internacional

El objetivo de este trabajo es analizar los procesos de transición a la paternidad y maternidad adoptiva atendiendo al tipo de familia y sexo de los adoptantes. Se busca delimitar los factores que convierten a la maternidad y paternidad adoptiva en nuevas formas de maternidad y paternidad, por lo que se requiere definir los elementos de las dinámicas intrafamiliares que determinan la base de las relaciones padre, madre e hijos o hijas en las familias adoptivas: estilos educativos, estrategias de construcción de identidad como padres y madres adoptivos y el reparto de roles y relaciones de poder en sus hogares (resumen en el propio documento).

Autoría:Jareño Ruiz
Edita: Barataria
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