Etiqueta: adopción

Covid-19: El poder de la empatía con niños, niñas y adolescentes adoptados

José Luis Gonzalo Marrodán, psicólogo clínico y psicoterapeuta, nos aconseja en este vídeo a las familias adoptivas aprovechar este periodo de confinamiento para «relacionarnos con nuestros hijos e hijas y para transmitirles y hacerles sentir sentidos mediante la empatía, esa capacidad para conectarse emocionalmente con lo que el otro siente y ponerse en su lugar»

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Adopción y confinamiento. Oportunidad para fortalecer el vínculo

«Esta situación en la que estamos de confinamiento, nos afecta a todos de una manera u otra, pero quería hacer una reflexión sobre cómo puede hacerlo en los niños que, por sus circunstancias de nacimiento, ya han vivido una situación de aislamiento, más que de confinamiento, acompañada con experiencias que han generado trauma temprano, como es el abandono, la estancia en un orfanato y otros tipos de maltrato», Montse Lapastora, psicóloga clínica.

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Gestión emocional en preadolescentes y adolescentes adoptados o acogidos

José Manuel Morell, psicólogo clínico y director de las Escuela Nacional de Formación Aldeas SOS, aborda la gestión emocional en preadolescentes y adolescentes que han tenido alguna modalidad de trauma a lo largo de su desarrollo a partir de un modelo de fortalecimiento de la resiliencia y nos ofrece explicaciones y sugerencias prácticas para trabajarnos este crucial aspecto de la relación con nuestros hijos e hijas.

Otra forma de aprender es posible

En estos momentos en los que nos tenemos en quedar en casa y entre todos contribuir a terminar con la pandemia, queremos ofrecer de manera totalmente gratuita un libro con muchas actividades y enlaces de internet para aprender de una forma lúdica a través de las actividades de la vida cotidiana.
También puede ser el momento ideal para reforzar vínculos, disfrutar juntos y, de paso, aprender de otra forma. Por ejemplo, a través del movimiento (incluso dentro de casa); o a través de las nuevas tecnologías, cuyo uso habitualmente les tenemos restringidas; también a través de los juegos tradicionales, que las largas jornadas de los meses lectivos y las nuevas formas de vida en la ciudad los hacen prácticamente desconocidos para la mayoría de nuestr@s hij@s. La imaginación y la creatividad son también buenas maestras: démosles alas.
Se trata, en suma, de poner en práctica la famosa frase de Einstein: “Si buscas resultados diferentes no hagas siempre lo mismo”.
Estos momentos de confinamiento en casa son muy apropiados para comprobar, sin la presión de las tareas diarias, los exámenes, etc., que, efectivamente, otra forma de aprender es posible.
El objetivo de este libro es dar ideas, sugerencias y recursos de la vida cotidiana que pueden ayudar a mejorar las habilidad cognitivas necesarias para los aprendizajes escolares, pero haciéndolo desde una perspectiva lúdica y motivadora.

Autoría: Marga Muñiz Aguilar
Edita: Hilo Rojo
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Los retos de la postadopción: balance y perspectivas

Esta publicación recoge, de un modo monográfico, un amplio espectro de temas relacionados con la adopción tras la constitución de la familia. Pero la principal novedad y riqueza de este volumen es la diversidad de puntos de vista que aporta: diversidad territorial, diversidad de disciplinas, diversidad de enfoques. En esta publicación
se presentan estadísticas y resultados de investigación junto con ensayos acerca de temas por explorar o experiencias profesionales (resumen en el propio documento)

Autoría: Ana Berástegui Pedro-Viejo, at.
Edita: Subdirección General de Información Administrativa y Publicaciones. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2008

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