Categoría: Blog

Covid-19: El duelo por la pérdida de un ser querido

Este vídeo forma parte del la tertulia con familias adoptivas y acogedoras y profesionales en la que Montse Lapastora, Naghmed Meraji y Judith Ruiz-Olivares, psicólogas del Centro de Psicología y Adopción (Psicoveritas) nos hablan sobre el duelo y el miedo a la pérdida de seres queridos en esta situación de crisis por la pandemia de la Covid-19. Montse Lapastora señaló la importancia de comunicar de forma adecuada la muerte de un ser querido a los niños y las niñas, sin ocultarles o decirles medias mentiras. No hay que olvidar que esta situación les puede poner en contacto con el miedo a la muerte, a volver a vivir el abandono.

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Covid-19: Pepa Horno responde a preguntas de profesionales del sistema de protección

Pepa Horno, psicóloga especializada en infancia y adolescencia,  responde en este vídeo a las preguntas recibidas por profesionales que atienden a los niños, niñas y adolescentes en el sistema de protección. Aconseja estar atentos para que no se aíslen y se desconecten,  implicarlos en el cuidados de los niños y niñas más pequeños o a actividades que rompan la rutina. «Un concepto importante en estos momentos es el de flexibilidad; es un tiempo nuevo que requerirá de estrategias nuevas. Y esto tiene que ver también con un tema que suscita dudas y causa problemas: el del acceso a la tecnología. Generalmente muy restringido, veámoslo como una oportunidad para el aprendizaje y la formación», subraya Pepa Horno.

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Pautas de autocuidado para quienes cuidan durante la pandemia por COVID-19

¿Cómo promover el autocuidado de quienes cuidan? En el siguiente video se brindan algunos aspectos a tener en cuenta para cuidar la salud psicosocial de quienes tienen la responsabilidad de cuidar a los chicos y chicas en los dispositivos de cuidado residencial.

Autoria: Pepa Horno, Espirales.
Edita: UNICEF Argentina

Covid-19: Ampliar la mirada de la infancia y la adolescencia que ha sufrido malos tratos

José Luis Gonzalo Marrodán, psicólogo clínico, plantea la necesidad de ampliar la mirada «patográfica» en la infancia y adolescencia. Examina cómo el sufrimiento de niños y niñas, consecuencia de una afectación temprana en el neurodesarrollo; del déficit en los cuidados tempranos, o de experiencias adversas, puede tener múltiples expresiones patológicas, distintos diagnósticos que pueden variar a lo largo del tiempo. Y hace hincapié en que «poner el foco de atención solo en el trastorno nos hace perder una mirada más amplia y comprensiva sobre el sufrimiento de estos niños, niñas y adolescentes».

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Covid-19: Inquietudes y oportunidades en familias con hijos o hijas que han vivido adversidad temprana

Cómo podemos utilizar esta situación especial de confinamiento en la relación con niños, niñas y adolescentes que han vivido adversidad temprana para que sea reparadora. Para ello, Jesús Gamiz Ruiz , psicólogo, propone utilizar la «mentalización», un proceso terapéutico para la construcción y reconstrucción del apego que ha surgido de una manera insegura, dañada, en estos niños o niñas.

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