Etiqueta: infancia

¿Cómo viven la situación de confinamiento niños, niña y adolescentes?

El presente informe, Infancia confinada, ¿Cómo viven la situación de confinamiento niñas, niños y adolescentes? es el resultado de una apuesta de investigación desde una lógica de sociología de urgencia que, sin perder el necesario rigor metodológico que debe acompañar a todo proceso de indagación con la población infantil, apuesta de forma repentista por acercarse al universo vivencial de la población infantil confinada. Un estudio que ha conseguido recopilar la respuesta de más de 400 participantes de puntos muy distintos de España. El 92% de los participantes son niñas, niños y adolescentes de entre 10 y 14 años.

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Covid-19: El duelo por la pérdida de un ser querido

Este vídeo forma parte del la tertulia con familias adoptivas y acogedoras y profesionales en la que Montse Lapastora, Naghmed Meraji y Judith Ruiz-Olivares, psicólogas del Centro de Psicología y Adopción (Psicoveritas) nos hablan sobre el duelo y el miedo a la pérdida de seres queridos en esta situación de crisis por la pandemia de la Covid-19. Montse Lapastora señaló la importancia de comunicar de forma adecuada la muerte de un ser querido a los niños y las niñas, sin ocultarles o decirles medias mentiras. No hay que olvidar que esta situación les puede poner en contacto con el miedo a la muerte, a volver a vivir el abandono.

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Recomendaciones de la AEP para la salida inicial de los niños durante la pandemia por COVID-19

Recomendaciones de la Asociación Nacional de Pediatría sobre la salida de niños y niñas menores de 14 años.
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Covid-19: Pepa Horno responde a preguntas de profesionales del sistema de protección

Pepa Horno, psicóloga especializada en infancia y adolescencia,  responde en este vídeo a las preguntas recibidas por profesionales que atienden a los niños, niñas y adolescentes en el sistema de protección. Aconseja estar atentos para que no se aíslen y se desconecten,  implicarlos en el cuidados de los niños y niñas más pequeños o a actividades que rompan la rutina. «Un concepto importante en estos momentos es el de flexibilidad; es un tiempo nuevo que requerirá de estrategias nuevas. Y esto tiene que ver también con un tema que suscita dudas y causa problemas: el del acceso a la tecnología. Generalmente muy restringido, veámoslo como una oportunidad para el aprendizaje y la formación», subraya Pepa Horno.

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Buenas prácticas en las salidas de la población infantil durante el confinamiento

Guía, cartel y vídeo de buenas prácticas que han elaborado el Ministerio de Sanidad con indicaciones para tener en cuenta en las salidas de la población infantil durante el estado de alarma.

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