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Seminario: La adopción y sus avatares

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La adopción y sus avatares. Familias, niños y adolescentes

SEMINARIO PRESENCIAL

LUGAR
Escuela Andaluza de Salud Pública
Cuesta del Observatorio 4, Campus Universitario de Cartuja, Granada

FECHA
11 de febrero de 2019

HORARIO
de 10 h a 14 h

DIRIGIDO A
Profesionales de Atención Primaria, unidades de Salud Mental Infanto –Juvenil, profesionales del ámbito Educativo y de Servicios Sociales que intervienen con menores y familias de Adopción y Acogimiento.

PROGRAMA:

  • Padres y madres adoptantes: renuncias y conquistas
  • El proceso de la adopción: fantasías e interrogantes
  • Niños y niñas, padres y madres : encuentros y re-encuentros
  • Los procesos de elaboración: las marcas de lo ya vivenciado y las nuevas vivencias: los modos de tramitarlo
  • Adolescentes adoptados: nuevos desafíos

PROFESORADO

Beatriz Janin
Licenciada en Psicología – Universidad de Buenos Aires – Profesora de Psicología clínica con niños y adolescentes en diferentes universidades y centros de salud de Argentina, España, Francia, Brasil, Uruguay y Chile. Directora de las Carreras de Especialización en Clínica psicoanalítica con niños y en Psicoanálisis con Adolescentes de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (Buenos Aires).
Autora de los libros: Niños desatentos e hiperactivos, El sufrimiento psíquico en los niños, Intervenciones en la clínica psicoanalítica con niños, Infancias y Adolescencias patologizadas, entre otros, así como de numerosos artículos en revistas especializadas.

Adopciones rotas en Andalucía: caracterización y propuestas para la intervención

Adopciones rotas en Andalucía

La presente investigación trata de conocer la incidencia y los principales factores de riesgo asociados a las rupturas adoptivas así como realizar algunas propuestas de mejora de cara a la intervención profesional. En el estudio se analizaron los 93 casos de ruptura detectados en Andalucía en la década de 2003-2012. La incidencia acumulada de rupturas en el periodo considerado fue de 1.32%, siendo más frecuentes en la adopción nacional que en la internacional. Así mismo, los principales factores de riesgo asociados a tales rupturas fueron la presencia de problemas de conducta en el menor, la violencia intrafamiliar y los problemas de vinculación emocional. En cuanto a la intervención profesional, lo más frecuente fueron las intervenciones de asesoramiento y tratamiento familiar al inicio de la adopción, disminuyendo su presencia en los momentos de la ruptura. La intervención profesional se caracterizó por ser esporádica y realizada por profesionales no especializados en la adopción, con una baja colaboración por parte de los adoptantes y los chicos y chicas adoptados.

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