Categoría: Recursos

La adopción como intervención y la intervención en adopción

La adopción es una alternativa que ocupa un muy especial lugar entre las alternativas del sistema de protección de infancia, debido a su carácter irrevocable y al radical cambio de situación personal y familiar que implica. En este artículo se ofrece una panorámica de la adopción en España, comentándose los datos estadísticos más destacados y analizando con detalle algunas de las intervenciones que los profesionales de la psicología que trabajan en este campo llevan a cabo. El texto concluye con una breve aproximación a la situación de la investigación psicológica sobre adopción en España (resumen en el propio documento).
Autoría: Jesús Palacios
Edita: Papeles del Psicólogo
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Procesos de transición en la maternidad y paternidad adoptiva internacional

El objetivo de este trabajo es analizar los procesos de transición a la paternidad y maternidad adoptiva atendiendo al tipo de familia y sexo de los adoptantes. Se busca delimitar los factores que convierten a la maternidad y paternidad adoptiva en nuevas formas de maternidad y paternidad, por lo que se requiere definir los elementos de las dinámicas intrafamiliares que determinan la base de las relaciones padre, madre e hijos o hijas en las familias adoptivas: estilos educativos, estrategias de construcción de identidad como padres y madres adoptivos y el reparto de roles y relaciones de poder en sus hogares (resumen en el propio documento).

Autoría:Jareño Ruiz
Edita: Barataria
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Adaptación familiar de niños y niñas adoptados internacionalmente

Este trabajo analiza la adaptación inicial de un grupo de niños y niñas procedentes de adopciones internacionales, así como el posterior ajuste tras como media tres años de convivencia con su familia adoptiva. Participaron 258 niños y niñas y sus respectivas familias residentes en cuatro comunidades del estado español que habían realizado sus adopciones
en el extranjero. Padres, madres e hijos fueron visitados y entrevistados en sus propios hogares. Los resultados muestran en general una valoración muy positiva por parte de las familias respecto a su adaptación inicial, a pesar de que buena parte de los niños llegaron con problemas de desarrollo (evaluados con la escala Battelle) leves o moderados (19%) o graves (43%). Tanto el nivel de desarrollo inicial, la adaptación inicial, como los problemas de comportamientos manifestados por los menores se relacionan también con las dinámicas establecidas en estas familias como media tres
años después de la adopción. Este artículo aporta datos que nos permiten insistir en la importancia del trabajo previo con las familias que van a adoptar, pero también en la importancia del apoyo y seguimiento en el tiempo una vez que las adopciones se han realizado (resumen en el propio documento).

Autoría: Esperanza León Manso, Maite Román Rodríguez y Yolanda Sánchez Sandoval
Edita: Anales de Psicología
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Características de los niños y niñas procedentes de adopciones internacionales:historia previa y nivel de desarrollo

Si bien es verdad que la paternidad o maternidad de niños procedentes de adopciones internacionales presenta muchas similitudes con las de niños y niñas españoles, es necesario también analizar en profundidad algunas de las diferencias claves que convierten a estos dos procesos en distintos. Una de estas diferencias la constituye en muchos casos la falta de información, al proceder los niños y niñas de otros sistemas de protección lejanos y diferentes al nuestro. En este trabajo analizamos datos estatales procedentes de un estudio con aproximadamente 200 familias que realizaron adopciones de niños y niñas en otros países. Presentamos las características que estos niños y niñas, fijándonos en dos aspectos. En primer lugar, analizamos la información relacionada con variables sociodemográficas, con la estancia en sus países (ej. experiencias en centros de acogida, duración de la estancia con familias biológicas o alternativas), o con otras experiencias previas (ej. de maltrato, o calidad de los centros de acogida). En segundo lugar, analizamos el nivel de salud y de desarrollo que estos niños y niñas presentaban en el momento de su incorporación a sus nuevos países. El conocimiento de estos datos puede, sin duda, ayudarnos a facilitar los procesos de adaptación de estas familias (resumen en el propio documento).

Autoría: Yolanda Sánchez Sandoval, Esperanza León Manso y Jesús Palacios González
Edita: Portularia. Revista de Trabajo Social
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Fortaleciendo las competencias: Aprender de los fracasos en la adopción internacional

Esta recopilación es una herramienta particularmente útil. Recolectando y compartiendo reflexiones de profesionales experimentados, prácticas confrontadas con realidades diversas, análisis honestos de logros y límites, esta publicación es un instrumento de conocimiento y enriquecimiento concreto para todas y todos aquellos que quieran progresar en su acción profesional o en su experiencia familiar. Legisladores, Autoridades Centrales, autoridades administrativas y judiciales, profesionales del terreno concernidos por la protección de los niños y niñas privados temporalmente o permanentemente de una familia estable, adoptantes o candidatos a la adopción, personas adultas adoptadas. Estados de origen y Estados de recepción de los niños y niñas. La interdependencia es evidente. Esta publicación logra la apuesta de transformar los “fracasos”, generalmente considerados como tabú, en un elemento positivo. Su análisis permite mejorar los criterios, transformar las prácticas y pensar “en la prevención” de los riesgos(resumen en el propio documento)

Editora: Cécile Jeannin
Coeditores: Bernadette Abejo, Ana Berástegui Pedro-Viejo,Bernadette Bonkoungou, Laurie C. Miller, Claudia Cabral, Sitara Chamot y Sinta, Marco Chistolini, Dr. Fanny Cohen Herlem,Janie Cravens, Frédérique Delatour, Christine Delepière, MariaDoré, Ina Dulanjani Dygaard, Violeta Elefterie, Lina M. Estrada Jaramillo, Laura Ferrari, Patricia Fronek, Céline Giraud, Gaëlle
Grilo, Anna Guerrieri, Alicia Aguilar Gutiérrez, Bente Hoseth, Odeta Inte, Jesús M. Jiménez-Morazo, Jaime Ledesma del Busto, Johanne Lemieux, Monica Malaguti, Sophie Marinopoulos, Laura Martínez-Mora, Dr. Ulrike Möller-Bierth, Raquel Morales, Javier Múgica Flores, Victoria Musatova, Jesús Palacios, Carmen Paniagua, Nathalie Parent, Sandrine Pépit, Dr. Marie Odile Pérouse de Montclos, Sandi Petersen, Julien Pierron, Sonia Ranieri, Alberto Rodriguez Gonzalez, Rosa Rosnati, Chantal Saclier, Alphonsine T. Sawadogo, Ruth Schürbüscher, Frédéric Sorge, Lizley Tantaleán y Anna Taxell.
Edita: Servicio Social Internacional

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