La escuela es, sin duda, uno de los espacios principales en los que niños y niñas adoptados tendrán la oportunidad de construir nuevas relaciones, por lo que resulta recomendable que el profesorado conozca las claves para entender el desarrollo emocional de estos niños y niñas, de manera que puedan ofrecer modelos de relación positivos que ayuden a estos menores a reorganizar su mundo emocional. Este artículo recoge algunas propuestas para promover el desarrollo emocional de niños y niñas adoptados desde la escuela.
Recursos
Instituto Familia y Adopción
El Instituto Familia y Adopción es un proyecto que ofrece acompañamiento y asesoramiento en la adopción. Asesorando a las familias y acompañándolos en cualquier duda, consulta o dificultad que tengan, ya sea de tipo médico, psicológico/emocional o de cualquier otro tipo. Ofrece herramientas y recursos formativos, terapéuticos y de salud a las familias adoptivas y a los profesionales para prevenir y tratar adecuadamente situaciones específicas de estas familias. Y recursos y orientación psicopedagógica a niños, niñas y adolescentes adoptados.
Adopción Punto de Encuentro
Adopción Punto de Encuentro, es una asociación cuyo objetivo es apoyar e impulsar a profesionales, organizaciones y asociaciones cuyo fin sea trabajar por la adopción y el acogimiento.
Boletín informativo 76: Acoger, adoptar y ayudar a niños, niñas y adolescentes
El nuevo boletin informativo, elaborado por el Observatorio de la Infancia en Andalucía, trata de apoyar a aquella personas que han decidido compartir su vida de manera permanente o, más o menos, temporal con niños, niñas y adolescentes que no son sus hijos o hijas biológicos en el apasionante viaje educativo, recogiendo sus opiniones y experiencias y recopilando una serie de guías y materiales audiovisuales que pueden ser de su interés.
La adopción y el acogimiento familiar en los medios
Año 2017
2017/01/29
Los padres y madres adoptantes son sencillamente padres y madres
2017/01/21
Papás, ¡ojo con colgar fotos mías!
‘El fin de la educación no es crear seres empleables, sino íntegros’
‘El 90% de menores tutelados no debería estar en centros, hay alternativas a la institucionalización’
2017/01/19
Javier Urra: «Eso de ‘quiero que mi hijo sea feliz’ está abocado al fracaso’
2017/01/18
‘Todo niño necesita que alguien esté loco por él’: Jesús Palacios
2017/01/16
Experta avisa de que se están sobrediagnosticando casos de TDAH en niños que sólo tienen problemas de conducta
2017/01/15
Familias de guardia de urgencia
‘Mi hijo ya sabe que no es un invitado en casa, sino que es uno más’
‘Siento que así nos sólo ayudo al niño, sino al resto de mi familia’
‘Cuando el niño es mayor, las cosas no van a la velocidad que esperas‘
2017/01/10
España echa a sus niños con TDAH cuando otros países los integran
2017/01/09
Familias de acogida exigen un protocolo médico que avise de enfermedades en los niños
2017/01/08
Familias de ‘gran acogida’
2017/01/07
El regalo de vivir en una familia