Viaje a mi Historia. El libro de vida

Para poner en práctica el programa Viaje a mi Historia se han elaborado de una serie de materiales: la Guía para trabajar la historia de vida con niños y niñas, el libro de vida, un manual de instrucciones y la caja de los recuerdos.

El ‘libro de Vida’ propone la realización de actividades sencillas que los niños y adultos pueden compartir juntos en un contexto de actividad lúdico. Es, además, un procedimiento que les permite hablar de su vida al tiempo que van registrando los acontecimientos más importantes de su pasado, sus experiencias en el presente y sus deseos y expectativas de futuro. En el libro se irán incorporando fotografías, dibujos, textos u otros documentos que recojan de un modo sistemático, organizado y personalizado la historia de vida de niños, niñas y adolescentes.

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Boletín 82: Trabajo de Historia de Vida con niños y niñas en adopción, acogimiento familiar o residencial

En este boletín queremos acercar el trabajo de historia de vida, dar a conocer esta herramienta, y ofrecer estrategias que ayuden a profesionales y familias a acompañar a los niños y las niñas en la reconstrucción de su historia.

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Fundamentos y estrategias socioeducativas en la elaboración de la historia de vida en el acogimiento en familia extensa

El acogimiento en familia extensa es la medida de protección a la infancia más utilizada en nuestro país, que encuentra entre sus mayores dificultades la correcta elaboración de la historia de vida de los niños acogidos. Si esta construcción de la historia vital del niño, que generalmente contiene situaciones dramáticas, no se elabora adecuadamente, puede generar problemas identitarios susceptibles de obstaculizar un adecuado desarrollo. Este artículo analiza la narrativa como una de las principales estrategias socioeducativas para la elaboración de la historia de vida, a partir de los conceptos de experiencia fallida, experiencia imaginaria reactiva y del estadio del espejo, entre otros. Así mismo, propone la utilización de las autobiografías, el libro de vida y la literatura como herramientas para contribuir al desarrollo de la identidad del niño, el fomento de su resiliencia y el conocimiento de su historia de vida de una manera coherente y positiva(resumen en el propio documento).
Autoría: Tania García Bermejo
Edita: Ediciones Universidad de Salamanca
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Guía: La adopción + Cuento: Pablo en el bosque encantado

Queremos compartir con vosotros el cuento y la audición de Pablo en el bosque encantado que ofreceecer unas pautas de orientación a madres y padres adoptivos que quieran afrontar las emociones negativas de sus hijos e hijas.

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Así soy yo

Libro para trabajar la historia de vida con niños y niñas acogidos. Consta de varias actividades, en un formato manejable, con el fin de trabaja el autoconcepto y la identidad, así como los sentimientos y emociones acerca de sus familias: biológica y de acogida.

Edita: Junta de Castilla y León. Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades
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