Categoría: Recursos

Cuando la familia no está

La intención de esta Guía es ser un manual de buenas prácticas, un escrito que recoja el posicionamiento y las actitudes que deseamos que estén presentes en nuestra labor, un instrumento de trabajo que oriente y guíe nuestra intervención con niños, niñas y adolescentes que pasan una parte de sus vidas en acogimiento residencial.

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De los ‘hijos del corazón’ a los ‘niños abandonados’ construcción de los orígenes en la adopción en España

Los discursos sobre la adopción constituyen, para las familias adoptivas y las personas adoptadas, un repertorio que las interpela y en relación con el cual negocian el significado de la adopción en sus trayectorias vitales e identidades. A partir de los resultados de una investigación etnográfica sobre los discursos de las familias adoptivas, las personas adoptadas y los profesionales que con ellas intervienen, se analiza cómo se ha construido la noción de “los orígenes” en la adopción en España, desde el silenciamiento hasta la penetración de un discurso que considera al “abandono” como insoslayable en la trayectoria vital de toda persona adoptada y cuáles han sido sus implicaciones (resumen en el propio documento).
Autoría: Beatriz San Román Sobrino
Edita: Papeles del Psicólogo
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Viaje a mi Historia. Guía para trabajar la historia de vida con niños y niñas

Para poner en práctica el programa Viaje a mi Historia se han elaborado de una serie de materiales: la Guía para trabajar la historia de vida con niños y niñas, el libro de vida, un manual de instrucciones y la caja de los recuerdos.
Esta Guía Proporciona información, orientaciones prácticas y recursos para que los profesionales y los acogedores que acompañan a los niños y niñas durante el acogimiento residencial o familiar puedan acceder a la información básica sobre el trabajo de historia de vida.

Autores: Jesús M. Jiménez Morago, Rocío Martínez Cabeza y Estefanía Mata Fernández.
Edita: Consejería para la Igualdad y Bienestar Social.Junta de Andalucía,2010.
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Claves y recursos narrativos para el abordaje de la condición adoptiva de niños, niñas y adolescentes

En el presente artículo podréis encontrar estrategias para que niños, niñas y adolescentes adoptados, realicen el abordaje de su historia de vida y condición adoptiva con una fórmula más facilitadora, a través de esquemas y técnicas narrativas que favorecen su comprensión.

Autor: Javier Múgica Flores
Edita: Programa Adoptia de Agintzari, S. Coop. de iniciativa Social
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El adolescente adoptado: dificultades añadidas en el proceso de construcción de su identidad

En este artículo se plantean las problemáticas añadidas por las que transita el adolescente adoptado en la resolución de la crisis de esta etapa. Sus interrogantes y cuestionamientos giran en torno a varios ejes básicos: quién es, de dónde viene, a quién pertenece, la familia biológica y la familia adoptiva. Se va a reencontrar con su abandono y las pérdidas vividas y deberá elaborar estos duelos, que en ocasiones se han mantenido disociados de su mente en la infancia. Si los padres y las madres adoptivos han tenido capacidad para reparar y afrontar el abandono sin negaciones, el adolescente tendrá más recursos para afrontar las dudas que ahora se le plantean, si no ha sido así pasará por sentimientos de vacío y confusión a menudo acompañados de crisis de agresividad y violencia (resumen sacado del propio artículo).

Autora: Vinyet Mirabent Junyent
Edita: Temas de Psicoanálisis
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