Cuando aprender es volver a empezar

Esta guía pone al alcance de las familias y de la comunidad educativa un material para conocer la forma en la que aprenden los niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF), un un conjunto de patologías que afectan el normal desarrollo del feto durante el embarazo, ocasionadas por el consumo de alcohol durante la etapa prenatal. Este alumnado presenta afectaciones motrices que, en muchas ocasiones, se interpreta como comportamientos desafiantes, hiperactivos e incluso agresivos, en realidad son una manifestación de las dificultades de su sistema nervioso para entender el mundo que le rodea. Generalmente se dice de este alumnado con trastorno que tienen problemas de aprendizaje, pero en realidad se trata de un problema de enseñanza ya que el problema es que el sistema educativo no sabe cómo enseñarles. Y esto es importante. Que las familias y ellos mismos pongan el foco en el lugar adecuado, porque no es que no puedan aprender, es que aprenden de otra manera, con otras estrategias y con otros tiempos.

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Informe sobre el panel realizado en el marco de la I Conferencia Nacional TEAF con familias y profesionales

El informe presenta los resultados obtenidos a través de una técnica de panel, en la que participaron familias y profesionales asistentes a la I Conferencia Nacional sobre Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF). Se abordaron retos y acciones necesarias para mejorar el bienestar de los niños, niñas,  adolescentes y jóvenes con TEAF y sus familias. Se configuraron 4 grupos de trabajo: salud, educación, familia y mundo laboral con la participación de 59 personas, familias y profesionales.

Los participantes identificaron y priorizaron 32 medidas de mejora, de las cuales, las seis medidas consideradas más importantes son: formación de profesionales sanitarios,  formación de docentes, disponer de diagnóstico precoz, formación de familias, empleos con apoyo y apoyo psicológico familiar en el sistema público de salud.

Autoría: Escuela de Familias Adoptivas, Acogedoras y Colaboradoras
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Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal. Estrategias

La guía de estrategias para el Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal ofrece una serie de estrategias para el manejo de los problemas y las dificultades asociadas con este trastorno, poniendo de relieve la importancia de observar patrones de conducta, anticipar los problemas y cambiar la situación. A lo largo de sus páginas se enseñan técnicas para abordar las dificultades en el ámbito educativo, estrategias de gestión de conducta, la impulsividad y aceptar los cambios, los problemas de sueño y alimentación y fomentar las habilidades sociales, entre otras.
Autoría y edita: Visual TEAF
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Diagnóstico y rasgos del Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal

En este vídeo se recoge la intervención de Marta Astals Vizcaíno, psicóloga en el hospital Clínic de Barcelona, en la I Conferencia Nacional sobre el Espectro del Trastorno Alcohólico Fetal que se llevó a cabo los días 22 y 23 de noviembre en la Escuela Andaluza de Salud Pública.

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