La intención de esta Guía es ser un manual de buenas prácticas, un escrito que recoja el posicionamiento y las actitudes que deseamos que estén presentes en nuestra labor, un instrumento de trabajo que oriente y guíe nuestra intervención con niños, niñas y adolescentes que pasan una parte de sus vidas en acogimiento residencial.
Recursos
Mamá y papá, ¿De dónde vengo? El uso de internet en la adopción: La búsqueda de los orígenes familiares y la reconstrucción de su propia historia
Hoy Internet (Facebook, instagram, el correo electrónico y Whatsapp) es una herramienta poderosamente alcanzable para todos, a menudo utilizada para la búsqueda de los orígenes y la reconstrucción de su propia historia. Es un instrumento universal, no sujeto a fronteras o límites burocráticos. Con este medio es posible sacar nuevas informaciones “del pasado” útiles para crear nuevas narrativas, donde no hay una separación clara entre pasado, presente y futuro, sino que hay historias que se enredan y personas que cambian (resumen en el propio documento).
Autoría: Ester Bianchini
Edita: Boletín Terapia Familiar. Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas
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Boletín 82: Trabajo de Historia de Vida con niños y niñas en adopción, acogimiento familiar o residencial
En este boletín queremos acercar el trabajo de historia de vida, dar a conocer esta herramienta, y ofrecer estrategias que ayuden a profesionales y familias a acompañar a los niños y las niñas en la reconstrucción de su historia.
Comunicación, orígenes e identidad en el acogimiento familiar y residencial: el programa “Viaje a mi historia”
El presente artículo revisa los principales retos y necesidades que tienen los niños y niñas en el sistema de protección centrándose en la necesidad de saber acerca de su familia de origen y su situación familiar en el acogimiento familiar y residencial. Existe un considerable consenso científico y profesional acerca de la necesidad de hablar con los niños y de que una comunicación abierta, afectuosa y fluida sobre estos temas favorece su mejor adaptación. Sin embargo, diferentes estudios indican que la comunicación entre acogedores y acogidos no es una tarea fácil y que acogedores y profesionales necesitan apoyo y formación específica para abordarla adecuadamente. Al hilo de estos resultados, se exponen las líneas generales del programa Viaje a mi Historia que se lleva a cabo en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Este programa ha sido diseñado con el objetivo de apoyar la tarea de acogedores y profesionales y servir de recurso en la comunicación entre acogedores y acogidos de manera que los niños y niñas puedan conocer su historia personal y familiar, las razones por la cuales están acogidos y su futuro en la medida de protección, contribuyendo así a que puedan desarrollar una identidad positiva en su paso por el acogimiento (resumen en el propio documento).
Autores: Jesús M. Jiménez Morago, Rocío Martínez Cabeza y Estefanía Mata Fernández
Edita: Apuntes de Psicología
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