Categoría: Documentos

El niño adoptado es un niño abandonado y con frecuencia un alumno con necesidades especiales. El reto de la reparación de las secuelas del abandono a lo largo del proceso de integración escolar

Desde la perspectiva del abandono, de sus secuelas y del largo proceso de reparación que la adopción supone el niño adoptado y la niña adoptada es un alumno o alumna diferente, que tiene unas necesidades especiales que la mayor parte de sus compañeros/as no tienen (como es la de reparar su abandono y asumir una condición adoptiva no deseada e incómoda.

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Cuidado del trauma en las escuelas

La exposición a eventos traumáticos en la infancia y la adolescencia puede tener efectos sociales, emocionales y educativos negativos duraderos. Para que las escuelas, o cualquier entorno que sirva a los niños, estén verdaderamente informados sobre el trauma, deben abordar tres áreas cruciales: seguridad, conexión y regulación emocional y conductual.

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Guía ‘Abuso de internet y ciberbullying’

Esta guía incluye información básica e indicaciones para las familias sobre las consecuencias del abuso de la tecnología en hijos e hijas desde un efoque de género. Uno de los principales problemas que se encuentran las familias en los últimos años tiene que ver con la aparición de forma desordenada de internet en la vida de la familia.

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Manual de consejos para padres y madres con niños y niñas con autismo para viajar en avión

Este manual para las familias recoge los principales problemas a los que se enfrente los niños y las niñas con autismo y propone consejos para mejorar los trayectos en avión en esta época de vacaciones. Incluye consejos que van desde la llegada del aeropuerto hasta el trayecto mediante fotografías informativas que explican todos los procesos.

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La violencia: la otra cara de la empatía

El maltrato infantil afecta de forma considerable al desarrollo de la cooperación, la empatía, el altruismo y la conducta prosocial, provoca graves secuelas psicológicas y biológicas.

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