Categoría: Blog

Psicología del bebé adoptado

Los rápidos avances de las ciencias proporcionan ahora pruebas convincentes de que los fundamentos de la salud a lo largo de la vida se construyen en una fase temprana, y cada vez hay más pruebas de la importancia del periodo prenatal y de los primeros años después del nacimiento.  Todas las situaciones adversas que pueda haber vivido la madre biológica (estrés, consumo de alcohol, drogas, malos tratos…) durante la gestación afecta al desarrollo neurológico del bebé.

Los niños y las niñas que han sido abusados o descuidados tienen necesidades adicionales, relacionadas con sus antecedentes, con su historia previa y con su desarrollo tras la llegada a la familia adoptiva. El conocimiento de estos problemas puede ayudarnos a las familias a comprenderlos mejor y a prepararnos para ayudar a nuestro hijo o hija adoptivo a superar traumas y pérdidas del pasado.

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Acompañar a nuestros hijos e hijas en la construcción de sus historias

Charo Blanco Guerrero
Psicóloga y terapeuta infantil

En la llegada a casa del niño o niña adoptado o acogido hay dos perspectivas distintas; una es la de la familia que ve culminado su deseo de maternidad y/o paternidad, y otra distinta es cómo lo vive ese niño o niña. He tratado de aglutinar en este espacio1 los temas que más os preocupan a las familias, incluyendo ambas percepciones, y mencionar algunas cuestiones que los profesionales a veces olvidamos porque creemos que son menos importantes, como el mantener el nombre que el niño o la niña trae, saber el nombre de sus hermanos o cómo se le llama a la madre biológica, la mamá que te tuvo en la barriga, la madre que te dio la vida.

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Integrar la madre biológica en las familias adoptivas

Este texto es un resumen de un taller vivencial impartido por Javier García Martínez, psicólogo y educador social, al que tuvismo la suerte de poder asistir.

Hacer crecer el bebé interior

En la primera parte, hizo una breve explicación sobre cómo trabajar el acercamiento de la familia adoptiva a la familia biológica, sobre todo en lo que se refiere a cómo integrar la madre biológica y también cómo acompañar a nuestros hijos e hijas a hacer crecer el bebé interior que se encuentra en ‘TODOS los niños y las niñas adoptados y acogidos’. Aquel niño o niña que un día se sintió ‘morir’, ‘un día mamá desapareció y me sentí morir’. Prefiere no hablar de abandono porque el término “abandono” tiene un sentido de intención y no siempre sabemos si hubo o no intención de abandonar. El niño o niña conectará a menudo de manera inconsciente con ese momento doloroso, cuyo recuerdo ha quedado como un mensaje de valoración sobre sí mismo, el origen de la baja autoestima y la inseguridad comunes a todos ellos. ‘Incluso los bebés que no han conocido a la madre han experimentado la sensación de estar en el umbral del abismo: desaparece un olor, un sonido, una sintonía’.

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Técnica para trabajar el apego con hijos e hijas. Charo Blanco, psicóloga y terapeuta infantil

En un estado de enfado el niño o la niña no tiene ningún sentimiento de cercanía con el padre o con la madre. Además, es un fenómeno que se refuerza por sí solo en las familias. Cuando el niño reacciona de forma airada hacia su padre o su madre, a veces la respuesta es de rechazo y castigo. En ese caso, la parte disociada del niño percibe la postura crítica de rechazo de los padres, pero la desaprobación de estos significa muy poco para ese estado disociado ya que esa parte del yo, para empezar, siente muy poco apego.

Así empieza un círculo vicioso en el que la ira y la negatividad del niño y de los padres se refuerzan mutuamente. Cuando el niño está en un estado de ánimo positivo y disfruta de una atención positiva de los padres, estos tienen poca conciencia de que esas interacciones positivas no están siendo codificadas, ni recordadas, ni almacenadas en toda la mente del niño, sino que solo son recordadas selectivamente por la parte de apego del niño. Mientras tanto, el estado de niño enfadado se va desconectando y enfadando cada vez más cuando percibe pocas posibilidades de acceder al amor y al afecto que se reparte cuando está tranquilo.

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ReMoved (vídeos sobre acogimiento)

Las películas ReMoved, del director norteamericano Nathanael Matanick, fueron creadas con la intención de concienciar a la sociedad en general y ser útiles en la capacitación de las familias acogedoras. Son historias que nos acercan las experiencias y las emociones de niños y niñas dentro del sistema de protección, narradas con pinceladas de miedo, ira, tristeza y un poco de esperanza, todo desde el punto de vista de niños y niñas.

Muestran la trágica historia de supervivencia de la infancia que sufre violencia en sus hogares. En muchas ocasiones estos niños y niñas están tan acostumbrados a los golpes e insultos que creen que eso debe estar en su día a día. A pesar de los malos tratos recibidos, quieren a sus padres, y esta coexistencia de violencia y amor hace que el niño o la niña crezca aprendiendo que la violencia es aceptable.

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