En este cuento acerca el acogimiento familiar a los niños y las niñas.
Edita: Asociación Infania, 2017
Documentos
Guía de postadoptación para familias. ¿Y ahora que ha venido qué hacemos?
Esta guía está dirigida a los padres y las madres que ya han adoptado o van a hacerlo de forma inminente. Pretende ayudarles a entrar en el mundo de la adopción de forma realista y comprometida con las necesidades de los niños y las niñas que serán sus hijos e hijas. Recoge testimonios y vivencias de familias y de niños y niñas adoptados y proporciona orientaciones específicas a las situaciones planteadas.
Autor: Agintzari S. Coop. de Iniciativa Social
Edita: Gobierno Vasco
Adopciones rotas en Andalucía: caracterización y propuestas para la intervención
La presente investigación trata de conocer la incidencia y los principales factores de riesgo asociados a las rupturas adoptivas así como realizar algunas propuestas de mejora de cara a la intervención profesional. En el estudio se analizaron los 93 casos de ruptura detectados en Andalucía en la década de 2003-2012. La incidencia acumulada de rupturas en el periodo considerado fue de 1.32%, siendo más frecuentes en la adopción nacional que en la internacional. Así mismo, los principales factores de riesgo asociados a tales rupturas fueron la presencia de problemas de conducta en el menor, la violencia intrafamiliar y los problemas de vinculación emocional. En cuanto a la intervención profesional, lo más frecuente fueron las intervenciones de asesoramiento y tratamiento familiar al inicio de la adopción, disminuyendo su presencia en los momentos de la ruptura. La intervención profesional se caracterizó por ser esporádica y realizada por profesionales no especializados en la adopción, con una baja colaboración por parte de los adoptantes y los chicos y chicas adoptados.
Protocolo en materia de adopción: renuncia de la madre biológica al recién nacido
Esta propuesta de protocolo de actuación para profesionales sociales del ámbito hospitalario pretende servir de soporte y orientación en su intervención con madres que renuncian a sus hijos o hijas en este ámbito y busca que prevalezca el interés del niño o niña, con el objetivo de garantizar que sus necesidades y protección estén cubiertas durante todo el proceso.
Autora: Sara Jiménez Martínez
Edita: Grupo de Investigación AFIN. Universidad Autónoma de Barcelona
Adopción, desarrollo y aprendizaje
Muchos niños, niñas y adolescentes adoptados tienen problemas de desarrollo y aprendizaje porque las condiciones para desplegar su potencial no se han dado cuando debían hacerlo, especialmente en los primeros años de vida. En este artículo reflexiona sobre las condiciones en las que han tenido que desarrollarse y aprender estos niños antes de ser adoptados y comenta las lagunas y necesidades que manifiestan cuando llegan a la escuela debido a su historia de aprendizaje y al propio proceso adoptivo.