Este artículo analiza los procesos educativos de un centro de menores desde dentro y ofrece una fotografía etnográfica de la vida cotidiana de un ecosistema educativo complejo: qué aprenden, dónde y cuándo aprenden, con quién aprenden y cómo aprenden los niños, niñas y adolescentes que viven en centros de acogida.

Autor: Manuel Palomares
Edita: Instituto Madrileño de Antropología. Foro Madrileño de Etnografía y Educación.

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