Comunicación sobre adopción: logros y lagunas en la adopción internacional en España

La comunicación sobre adopción es una tarea normativa en las familias adoptivas y un derecho para los adoptados. Esta investigación explora los contenidos comunicados, la edad a la que se inicia y la interacción entre ambas variables estas cuestiones en una muestra de 375 familias adoptivas procedentes de la Comunidad de Madrid y del Principado de Asturias. Los resultados muestran una progresión cronológica en los contenidos y el grado de comunicación: se comienza comunicando el hecho de la adopción y la procedencia geográfica en la edad preescolar, se continúa en la edad escolar profundizando en el pasado del niño e iniciando la comunicación acerca de los orígenes biológicos y los motivos de la adopción. Los contenidos que se abordan menos y más tarde son los motivos de la separación de la familia biológica y las diferencias físicas y raciales. El grado de comunicación presenta una relación significativa con el grado de satisfacción familiar cuando se controla el efecto de la edad (resumen en el propio documento).

Autores: Ana Berástegui y Rafael Jódar
Edita: Instituto Superior de Ciencias de la Familia. Universidad Pontificia de Salamanca

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Lo real y lo ideal en la transmisión de los orígenes de los niños adoptados

Es necesario que las familias asuman lo importante que es, para la formación de la identidad de sus hijos e hijas adoptivas, el hacer una adecuada transmisión de los orígenes. Eso implica que padres y madres afronten las características especiales que supone un hijo o hija adoptado, el cual remueve heridas no cerradas, duelos no superados y conflictos no resueltos. En este proceso de comunicación, un elemento muy importante es la empatía con la que se acompaña la información que se da al hijo o hija. No es tan importante el dato en sí, sino que el niño, niña o adolescente se sienta acompañado en el sentimiento que le produce lo que para él significa ese dato.

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