Etiqueta: discapacidad intelectual

Guía con actividades| Bienestar personal para personas con discapacidad intelectual

Conocer las claves para mejorar la autoestima, la inteligencia emocional y la felicidad es una estrategia que permite prevenir el malestar psicológico y el desarrollo de problemas de salud mental es el objetivo de  esta publicación que incluye actividades para mejorar el bienestar para las personas con discapacidad intelectual.

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Guía| No abuso para personas con discapacidad intelectual

La Guía que tienes en tus manos ha sido pensada y escrita para poder ayudarte si alguien está haciéndote daño o se está aprovechando de ti. Puede que no conozcas qué significa que alguien abuse de ti o qué puedes hacer si alguien lo está haciendo.

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La educación especial en tiempos de la COVID-19

El papel de la familia es clave en la superación de las dificultades especiales que pueden tener los niños con discapacidad intelectual para beneficiarse de la educación a distancia. Este artículo ofrece diez consejos para las familias, nacidos de la experiencia personal de la autora, y también algunos aprendizajes que pueden ser útiles de cara al futuro (resumen en el propio documento).
Autoría: Ana Berástegui Pedro-Viejo
Edita: Revista Padres y Maestros. Universidad Pontificia Comillas
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Adopción y acogimiento de niños con discapacidad intelectual : bienestar familiar y factores asociados

La adopción ha experimentado importantes cambios a lo largo de la historia. Desde su concepción inicial como una vía para facilitar el acceso a la paternidad a aquellas parejas que por razones de infertilidad no podían tener hijos, hasta la actual primacía del interés superior del niño, se ha producido una importantísima evolución que ha derivado en la toma de conciencia de la complejidad que rodea a los procesos adoptivos. El objetivo de la presente investigación es profundizar en la realidad específica de la adopción o acogimiento de niños con discapacidad intelectual desde la perspectiva de intervención psicosocial: conocer y describir las características, dinámicas y bienestar de las familias que han adoptado o acogido a un niño con discapacidad intelectual. Para la consecución de dicho objetivo, se realizó un estudio con 35 familias que han realizado la adopción o acogimiento de sus hijos con discapacidad intelectual en la Comunidad de Madrid. A través de la vivencia de las familias participantes y sus testimonios, podremos incrementar nuestro conocimiento, mejorar los procesos adoptivos y, en consecuencia, favorecer mayores niveles de calidad de vida para padres e hijos (resumen en el propio documento).
Autoría: Noemí García Sanjuán
Edita: Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Universidad Pontificia de Comillas
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