Los niños, niñas y adolescentes sin cuidado parental o en riesgo de perderlo han sufrido muchas situaciones adversas antes de que se les atienda. Para cuando llegan a modalidades de cuidado alternativo o a proyectos de fortalecimiento comunitario han vivido y a muchas experiencias difíciles: llegan con profundas heridas en el alma. Es necesario que las figuras profesionales (quienes proporcionan el cuidado directo, quienes ofrecen apoyo técnico, quienes dirigen las estructuras organizacionales) tengan una comprensión clara de qué es el trauma, cómo detectarlo y cómo intervenir.
infancia
El interés superior del menor de edad en situación de desprotección como principio rector de la actuación de los poderes públicos
En nuestro ordenamiento jurídico, los que primariamente y por disposición constitucional resultan encargados de velar por los intereses del menor de edad son sus padres y, con carácter secundario, los poderes públicos que actúan subsidiariamente, controlando la corrección de las funciones parentales. Esta actuación subsidiaria y excepcional de los poderes públicos es la que centra el presente estudio. En concreto, se aborda el análisis del sistema de protección jurídica del menor que se encuentra en situación de riesgo o desamparo, incidiendo especialmente en el primero y más importante de los principios que han de regir la actuación de los poderes públicos en la protección de la infancia y de la adolescencia: la prevalencia del interés superior del menor (resumen en el propio documento).
Autoría: Lucía Vázquez-Pastor Jiménez
Edita: Consejo de Redacción. Boletín del Ministerio de Justicia
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Informe Anual 2018. Defensor del Menor de Andalucía
Este informe del Defensor del Menor de Andalucía, Jesús Maeztu, detalla la gestión realizada durante el pasado año en la protección de la infancia y adolescencia en Andalucía.
Cabe destacar el capítulo 2 donde recoge un resumen sobre el estado de la infancia en Andalucía a través de una descripción cuantitativa, donde se analizan parámetros relacionados con la población, la educación y la protección de la infancia y adolescencia de Andalucía. Entre ellas, señala las medidas de protección para niños, niñas y adolescentes, a 31 de diciembre de 2018: acogimiento residencial, acogimiento familiar, adopción nacional y adopción internacional.
Autoría: Defensor del Menor de Andalucía
Edita: Defensor del Menor de Andalucía
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Cuerpos juveniles, género y lugares públicos en Barcelona
Reflexionaremos aquí sobre el lugar del cuerpo femenino en la ciudad a partir del caso de las niñas y adolescentes adoptadas en Barcelona. Sin pretender que tengan una manera distinta de vivir los espacios urbanos de Barcelona a la de las demás jóvenes de su edad, consideramos que sus testimonios son reveladores de fenómenos que afectan más generalmente al conjunto de las mujeres. El texto propone así mismo unas reflexiones históricas sobre el impacto de la dicotomía público/privado en el proceso de constitución de nuestras urbes contemporáneas y sobre el lugar dejado a los niños y las niñas en la ciudad (resumen en el propio documento).
Autoría: Nadja Monnet
Edita: Sociedad e Infancia
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Guía para entrevistar a niños, niñas y adolescentes con enfoque de derechos
Guía para entrevistar a niños y niñas Educo proporciona a los periodistas un Kit que les permite informar de manera más responsable sobre cuestiones relacionadas con la infancia. Porque una información responsable sobre niñas, niños y adolescentes es esencial si queremos visibilizar su situación y promover su participación de manera significativa, y un enfoque inapropiado podría conducir a una violación de sus derechos(resumen en el propio documento)
Autoría: Nancy Alé, Patricia Sánchez, Keli Durán
Edita: Educo
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