Este informe presenta los resultados de la primera encuesta armonizada multinacional sobre experiencias adversas en la infancia (ACEs) entre adultos jóvenes (18–30 años) en la UE, Islandia y Noruega, con la participación de 26.741 encuestados. Más de dos tercios informaron de al menos un ACE, con una mayor exposición vinculada a una peor salud mental y física, menor nivel educativo e ingresos, mayor implicación en la violencia y menor confianza social. Se estimó que las ACEs causaban pérdidas sustanciales en años de vida saludables, mientras que la resiliencia infantil —especialmente las relaciones adultas de apoyo— mitigaba estos efectos .
salud mental infantojuvenil
Manual de referencia. Escuelas que protegen y cuidan la salud mental
El manual es una introducción a la salud mental infantojuvenil, útil para el entorno educativo. Está dirigido a profesionales de la Educación, desde cargos directivos hasta profesorado con tutorías a su cargo y personal educativo y de apoyo, partiendo de una visión general, que combina la exposición teórica con orientaciones prácticas. No sustituye la intervención de profesionales de psicología o psiquiatría. Su función es mejorar la detección y comunicación de casos, no diagnosticar ni tratar.
Mentalizar: Manual de trabajo y vídeo
El proyecto “Mentalizar” incluye un vídeo animado junto a un manual y cartillas psicoeducativas, desarrolladas como material complementario para la observación del vídeo y su uso en talleres con niños y niñas. El vídeo y el manual tienen como objetivo sensibilizar a cuidadores, educadores, niñas y niños sobre la importancia de la mentalización como herramienta para la regulación emocional y conductual en situaciones de estrés, destacando su rol protector para la salud mental.
Guía de ayuda psicológica para niños, niñas y adolescentes afectados por la DANA
Ante un desastre tan devastador como el producido por la DANA los niños,niñas y adolescentes pueden sufrir lesiones psicológicas importantes, trayendo consigo preguntas difíciles de responder, especialmente si han estado expuestos a la amenaza o si otros niños, animales o personas se han encontrado en dificultades extremas. En esta guía encontrarás algunas pautas sencillas y cercanas para ayudar a los niños y niñas a sentirse seguros y protegidos física y psicológicamente. Algo imprescindible en situaciones de extrema gravedad, como las catástrofes. También está pensada para transmitir tranquilidad a los padres, ofreciéndoles información sobre cómo proceder ante algunas situaciones de gran complejidad, como la desaparición de seres queridos, la exposición a la oscuridad, la falta de luz y alimentos, o la notificación de la muerte de seres queridos.
¿Cómo ayudar a los niños, niñas y adolescentes a sobrellevar las emergencias y desastres naturales?
Los niños, niñas y adolescentes pueden sentirse alterados o experimentar otras emociones fuertes después de una emergencia. Algunos niños y niñas reaccionan de inmediato, mientras que otros podrán mostrar signos de dificultades mucho después. La manera en que un niño, niña o adolescente reacciona a una emergencia, así como los signos de malestar emocional pueden variar según la edad, los determinantes sociales, sus experiencias previas y cómo enfrenta normalmente las situaciones de estrés.