Muchos niños, niñas y adolescentes adoptados tienen problemas de desarrollo y aprendizaje porque las condiciones para desplegar su potencial no se han dado cuando debían hacerlo, especialmente en los primeros años de vida. En este artículo reflexiona sobre las condiciones en las que han tenido que desarrollarse y aprender estos niños antes de ser adoptados y comenta las lagunas y necesidades que manifiestan cuando llegan a la escuela debido a su historia de aprendizaje y al propio proceso adoptivo.
Autoría: Fernández Molina, Milagros. Edita: Universidad Pontificia Comillas. Padres y Maestros, núm.339
Año de edición: 2011