La ‘Guía rápida para una vuelta segura a las aulas’ propone una serie de medidas para garantizar la seguridad y la igualdad del alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) ante una vuelta al cole marcada por la pandemia de Covid-19.
Autor Fina Marín Vega
Metodologías para la evaluación del apego infantil: de la observación de conductas a la exploración de las representaciones mentales
Las metodologías para la evaluación del apego se han multiplicado en los últimos años y el enfoque clásico basado en la observación de conductas ha ido dejando paso a metodologías centradas en la perspectiva representacional. En este trabajo se recogen las consideraciones más relevantes en la exploración del apego infantil y se describen las principales técnicas desarrolladas para tal fin.
Desarrollo del vínculo del apego en situaciones de adopción: Revisión bibliográfica
El vínculo del apego (Bowbly, 1969) ha demostrado ser de gran importancia para el establecimiento de relaciones sociales y afectivas en la vida adulta, así como el afrontamiento general del mundo (Melero, 2001). Por este motivo, promover el desarrollo de una vinculación segura parece es para garantizar un desarrollo afectivo y social óptimo en los seres humanos.
Qué cosas no decir a personas adoptadas
Una breve guía para aquellas personas no adoptadas sobre qué cosas pueden ofender o causar situaciones incómodas en personas adoptadas
Autoría: China’s Chidren International
Traducción: Lane Xue
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Búsqueda de orígenes: reencuentros en la triada: familia biológica, hija(o) y familia adoptante en la ciudad de Medellín
Este artículo desarrolla algunos aspectos de la adopción, centrándose principalmente en las repercusiones emocionales y en los vínculos afectivos del reencuentro de la triada: familia adoptiva, hijo/hija adoptada y familia biológica. Comprender la experiencia emocional y las repercusiones en los vínculos afectivos que produce el reencuentro.