El hecho de separar a los niños, las niñas y adolescentes de su familia y su hogar es una acción tan grave que debe ser resultado de una decisión muy fundamentada. En este documento se recogen algunas sugerencias para mejorar los procesos de toma de decisiones de preservación/separación, tanto desde el punto de vista individual del profesional que participa, como del conjunto de la institución.
Autor Fina Marín Vega
Habilidades para la vida. Manual para entenderlas y enseñarlas
Cada persona necesita desarrollar a lo largo de la vida distintos tipos de habilidades, pero en este texto sólo se abordan las que tienen que ver con lo psicosocial, es decir, aquéllas que promueven mejores relaciones consigo mismo, con las demás personas y con el entorno. Se trata de las destrezas que internacionalmente se conocen como habilidades para la vida y que facilitan a las personas enfrentarse adecuadamente a las exigencias y desafíos de la vida diaria.
Emociones en los cuentos infantiles
Esta es una guía psicoeducativa que está orientada a padres y madres de niños y niñas entre 3 y 5 años busca apoyar la selección de cuentos infantiles para promover el desarrollo emocional de niños y niñas de estas edades.
¿Leamos un cuento?
Esta guía trata de apoyar el desarrollo socioemocional de niños y niñas de 3 a 5 años, utilizando para ello la lectura de cuentos infantiles.
Tecnologías y relaciones en la infancia y adolescencia
El contenido de esta guía pretende ofrecer un espacio de formación e información totalmente actualizado y adaptado a niños, niñas y adolescentes con el objetivo de ayudar en el uso seguro de las TIC.