Este modelo hace una propuesta sencilla y breve de cómo construir un plan de intervención señalando pasos de mínimos necesarios para que las familias y los niños, niñas y adolescentes del sistema de protección a la infancia, se sientan acompañadas y sobre todo guiadas al cambio.

«La escalera del cambio» es una metáfora y una técnica real donde se trata de construir el cambio para que éste pueda ser posible. Además, es una herramienta útil para poder trabajar la construcción de los planes de intervención con las familias y los chicos y chicas. La intervención puede ser cuestión de peldaños que se suben acompañados…. Es otra forma de intervenir compartida, visual y sencilla. Detrás de ella hay modelos teóricos y una teoría del cambio y sobre todo la necesidad que los planes de intervención sean «co-construidos».

En este artículo el autor señala cuáles son los riesgos del funcionamiento en muchísimos equipos y profesionales del sistema de protección a la infancia, intentando entender que planificar los casos y la intervención no es un trabajo extra sino una obligación y una necesidad e intentando compartir qué implica todo ello.

Autoría: Rodríguez González, A.
Edita: Renovando Desde Dentro (Artículo 25)
Año de edición: 2025