Mía y Teté descubren las emociones

El cuento, dirigido a un público infantil, busca informar, acercar y visibilizar de manera lúdica las emociones de manera que los niños y las niñas normalicen los sentimientos y aprendan a expresarlos y gestionarlos. Una buena salud mental en la primera infancia es definida como la capacidad que tiene un niño para poder experimentar, regular y expresar sus emociones.

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Estrés, estrategias de afrontamiento y puntos fuertes y dificultades: un estudio sobre menores adoptados internacionalmente en Cataluña

El presente estudio analiza las estrategias de afrontamiento y el ajuste psicológico de niños y niñas adoptados/as internacionalmente. El cuestionario Kidcope (Spirito, Stark y Williams, 1998) y el Cuestionario de Puntos Fuertes y Dificultades (SDQ; Goodman, 1997) fueron
contestados por 35 menores adoptados internacionalmente, con edades comprendidas entre los 8 y 12 años, y sus respectivos padres y madres. Fueron categorizados los problemas expresados por los menores y las estrategias de afrontamiento, así como sus fortalezas y dificultades. Los resultados mostraron que los menores adoptados internacionalmente mencionan principalmente problemas de tipo interpersonal vinculados a la relación con los demás y a temas de salud, enfermedad o accidentes. Los padres indicaron que en general sus hijos/as estaban bien adaptados/as y se hallaban dentro del rango de la normalidad (resumen en el documento).
Autoría: Marta Reinoso Bernuz y Maria forns Santacana
Edita: ALOMA
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Haciendo historia: una guía para trabajadores sociales sobre libros de vida

Una guía para trabajadores sociales sobre cómo crear un libro de vida (en inglés).
Autoría: Joann Harrison, Elaine Campbell, Penny Cumbleg
Edita: Kentucky Cabinet foo Health and Family Services

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Diagnóstico y rasgos del Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal

En este vídeo se recoge la intervención de Marta Astals Vizcaíno, psicóloga en el hospital Clínic de Barcelona, en la I Conferencia Nacional sobre el Espectro del Trastorno Alcohólico Fetal que se llevó a cabo los días 22 y 23 de noviembre en la Escuela Andaluza de Salud Pública.

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