La guía Cuentos por la diversidad LGTBIQ+ es una recopilación de títulos para acercar la diversidad LGTBIQ+ a casa y en la escuela y hacer más accesible la realidad de las personas de este colectivo para que puedan tener referentes diversos. Se divide en varias temáticas: diversidad familiar, todas somos diversas, rompiendo estereotipos, perspectiva de género, amor libre y por un mundo mejor.
Autoría: Raül Cabús Lomba
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Familia para la infancia migrante. Acogida familiar en España: retos, procesos y buenas prácticas
El presente informe tiene tres objetivos. En primer lugar, entender por qué en España, a pesar de que la normativa valore la acogida familiar como prioritaria, apenas exista en la realidad. En segundo lugar, identificar los principales temas que afectan a los y las jóvenes que migran solos a nuestro país, un colectivo especialmente vulnerable. Y en tercer lugar, determinar los beneficios que puede tener la acogida familiar para superarlos y garantizar una transición a la vida adulta con garantías para su desarrollo.
Guía didáctica #SextingPositivo
Una guía didáctica para trabajar el tema del sexting con alumnado de 2º de ESO. El sexting, como señala esta guía, es «la práctica que consiste en compartir fotos y vídeos íntimos a través de internet, utilizando para ello principalmente el teléfono móvil«. En esta guía podrás leer algunas reflexiones sobre lo que es y lo que no es el sexting, que te pueden ayudar a diferenciar lo que puede ser una práctica consentida y en confianza con otra persona de otras situaciones como chantaje, extorsión, amenazas…
Encontrarás recomendaciones para hacer sexting de manera más segura y evitarte sorpresas desagradables: piensa que lo que compartes en internet, aunque sea de manera privada, puede estar a la vista de otras personas y conviene tomar precauciones. Y si por algún motivo una situación de sexting se te va de las manos y se convierte en algo que no deseas, encontrarás consejos sobre qué hacer y contactos de atención especializada.
Rompiendo el silencio sobre los niños con necesidades especiales en régimen de acogida (inglés)
Este estudio tiene como objetivo avanzar en la comprensión de niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales en régimen de acogida mediante la identificación de las características, los procesos y los resultados de su colocación. El estudio utiliza un enfoque cuantitativo para identificar a 190 niños con necesidades especiales (registrados) de entre 2.157 niños acogidos en Cataluña y las Islas Baleares y examina datos clave que abarcan desde 2008 hasta 2018. Los resultados muestran que niños y niñas con necesidades especiales están sobrerrepresentados en las familias de acogida monoparentales, lo que plantea preguntas sobre la medida en que el sistema de atención tiene en cuenta la complejidad de las necesidades especiales.
Autoría: Fuentes-Peláez, N., Montserrat, C., Sitjes-Figueras, R., & Crous, G.
Edita: Childre & Society, 2021
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Boletín de datos estadísticos de medidas de protección a la infancia. Datos 2020
En este Boletín Nº 23 se recoge la evolución de las medidas de protección a la infancia que han sido ejecutadas en cada una de las Comunidades y Ciudades de Ceuta y Melilla desde 2016 hasta 2020, ambos incluidos. Asimismo, incluye datos sobre maltrato infantil procedentes de la base de datos online del registro unificado de casos de sospecha de maltrato infantil.