Esta guía que aborda trastorno específico del lenguaje ha sido elaborada por logopedas profesionales en colaboración con los padres y las madres de las personas afectadas. Los niños y las niñas que presentan estas dificultades tienen graves problemas para expresarse a través del lenguaje oral. Normalmente también les cuesta comprender lo que otros les dicen. Esta guía de intervención educativa pretende servir de ayuda tanto a educadores como a terapeutas y familiares implicados en la intervención.
aprendizaje
Libro Guía de actuación en la escuela ante el alumno con TDAH
Esta guía práctica pretende ampliar el conocimiento del profesorado sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) para que pueda comprender el trastorno y facilitarle las herramientas adecuadas para ayudarle a desarrollar sus habilidades académicas de forma óptima.
El niños con trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad
Está Guía ofrece algunos recomendaciones y consejos prácticos que pueden ayudar a las madres y padres a abordar las dificultades que pueden presentar un niño, niña o adolescente diagnosticado con Déficit de Atención y/o Hiperactividad.
Estrategias de intervención en el aula para alumnado con TDAH
Aunque las necesidades de cada niño, niña o adolescente son específicas y requieren una intervención adaptada a sus caracterísiticas, en general suelen tener unas dificultades comunes. Esta Guía ofrece algunas pautas para enfocar el trabajo en el aula y aborda las dificultades que suelen presentar niños, niñas y adolescentes con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDHA)
Adopción y Aprendizaje
Os damos la bienvenida a esta nueva actividad formativa dirigida y diseñada para las familias adoptivas, acogedoras y colaboradoras, aunque creemos que también será muy útil para que profesionales que desarrollan su trabajo en el sistema de protección a la infancia compartan este espacio enriquecedor, fuera de un equipo, con las familias.
Esta nueva actividad formativa, con la que damos continuidad al ciclo de seminarios iniciados con Margarita Muñiz Aguilar, tiene como objeto reflexionar sobre nuestra experiencia como padres y madres adoptivos o acogedores y como familia colaboradora, que comparten la educación de menores que viven en centros residenciales, para que nos ayude a encontrar respuestas a las dudas y/o dificultades que podemos encontrar en el día a día en relación a las tareas escolares, apoyar el desarrollo de actitudes y dotar de recursos personales a niños, niñas y adolescentes, para que puedan interactuar mejor con su nuevo entorno escolar y comprendan todo que les sucede a su alrededor, y motivar su proceso de aprendizaje. Por último, y no por ello menos importante, pretende establecer un espacio de intercambio de experiencias con otras familias para conseguir una red de apoyo y formación.
El seminario ‘Adopción y Aprendizaje’, que se llevará a cabo a través del campus virtual, dará comienzo el lunes 3 y finalizará el 30 de octubre de 2016.
Para más información puedes consultar acceder a los vídeos del anterior seminario en el canal de Escuela de Familias Adoptivas, Acogedoras y Colaboradoras en youtube