Documento práctico para el manejo del autocontrol en niños, niñas y adolescentes con problemas de control de impulsos. Se trata de un breve manual eminentemente práctico que ofrece algunas técnicas, estrategias, consejos y actividades.
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Gestionando emociones
Un pequeño folleto con algunas reflexiones y pistas para ayudar a las familias a trabajar con niños y niñas la regulación de las emociones.
Guía educación sexual de bolsillo para familias
Guía divulgativa sobre educación sexual con herramientas y recursos didácticos que faciliten a las familias el acompañamiento de la sexualidad en la infancia. En la guía se recogen algunas herramientas, claves y recursos adaptados a cada rango de edad.
Guardar secretos: Cómo manejan el estigma los niños y las niñas de centros de acogida
Este artículo surge de un estudio sobre cómo los niños y las niñas en acogimiento residencial creen que son visto por otras personas y cómo reconceptualizan su sentido de valor. Es probable que estos procesos interactúen con los procesos psicológicos de formación de la identidad y la autoestima en estos niños, niñas y adolescentes. Surgieron temas de estigmas y secretos y estos requieren un examen más profundo dada la importancia de este tema. La internalización de juicios negativos puede verse como una parte integral del estigma y contribuirá en gran medida al desarrollo del sentido de identidad y autoestima. Dado que estar en un centro de acogida se ha asociado con el estigma en muchos estudios llama la atención cómo se ha investigado poco este constructo. Este artículo ha compartido las voces de los niños y las niñas sobre sus experiencias o creencias en torno al estigma y el acoso en relación con estar en acogimiento residencial y cómo, en consecuencia, decidieron mantener este secreto.
Niñez y género. Claves de comprensión y acción
El tema de esta publicación es la relación entre infancia y género y como las perspectiva cognitivas o conceptuales dominantes interpretan los problemas y las soluciones de política pública en esta materia presentando debilidades tanto en los marcos normativos, las intervenciones públicas como en la forma de evaluarlas y medirlas. El equipo de investigadores intentan poner en evidencia los problemas de interpretación asociados a cinco nudos problemáticos en la relación entre la niñez y el género en sociedades cruzadas por desigualdades e identidades diversas y buscan proponer criterios distintos para un abordaje alternativo, remarcando la interdependencia entre ellos.