Mía y Teté descubren las emociones

El cuento, dirigido a un público infantil, busca informar, acercar y visibilizar de manera lúdica las emociones de manera que los niños y las niñas normalicen los sentimientos y aprendan a expresarlos y gestionarlos. Una buena salud mental en la primera infancia es definida como la capacidad que tiene un niño para poder experimentar, regular y expresar sus emociones.

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Guía para niños adoptados y niñas adoptadas

4648_idBig_txikiEs una guía sobre adopción dirigida a niños y niñas adoptadas de más de 10 años con el fin de que les ayude a comprender mejor sus orígenes. Contiene actividades  que les anima a reflexionar y a preguntar a sus familiares las cosas que no entiendan o sobre las que tengas dudas.

Edita: Adoptia. Gobierno Vasco. Departamento de la Vivienda y Asuntos Sociales. Dirección de Bienestar Social

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Diversimundo

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Diversimundo es un videojuego educativo que permite abordar la diversidad (social, cultural, étnica, religiosa, sexual, etc.) que nos rodea como un valor positivo. Está formado por 5 mundos diferentes y cada uno de ellos gira en torno a un tema específico, trabajando a su vez, una serie de contenidos de forma transversal.

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Somos iguales y diferentes: guía para niños y niñas de prevención de prácticas discriminatorias

4645_idBig_igualesdiferentesUna guía para dialogar y aprender con actividades y juegos a conocer y respetar la diversidad entre niños y niñas.

 

 

 

 

Autora: Romina Kosovsky
Edita: Associació en Defensa del Dret de la Infància a la Família

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Adopción, acogimiento y escuela: guía para la comunidad educativa

Esta guía aporta a la comunidad educativa un instrumento breve y concreto mediante el que acercarse al mundo de la adopción y el acogimiento familiar o residencial. Permite obtener información sobre las características y necesidades específicas que pueden presentar las niñas y niños adoptados o en acogimiento familiar y sobre algunas prácticas adecuadas ante las mismas. Todo ello, con el fin de facilitar su integración y desarrollo en el contexto escolar, mejorando así la intervención en el marco de la atención a la diversidad.

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