Manual sobre los retos más comunes a los que se enfrentan las madres y madres adoptivos. Desde la espera, el primer encuentro, los problemas con el sueño durante la adaptación… hasta cómo hablar con los niños, niñas y adolescentes sobre sus orígenes.
Autora: Beatriz San Román
Edita: Blur Ediciones
Este trabajo va encaminado a intervenir con niños y niñas en acogimiento familiar o guarda con fines adoptivos, para un abordaje reparador de su historia de vida, atendiendo a sus necesidades y a las dificultades vividas a través de material y metodología específica, que ayude a amortiguar el daño que la desprotección ha producido.Y ofrece pautas para que no lleven a cabo este proceso en solitario, sino con el acompañamiento de su familia adoptiva o acogedora.
Accede al documentos
Autor: Fundación Meniños
Edita:Fundación Meniños
Este artículo aborda el tema de la curiosidad en el universo de la adopción y resalta aquellos aspectos que indican salud psíquica, como también los que denotan un bloqueo de recursos personales esenciales ligados a la búsqueda de los orígenes. Las angustias de los padres y las madres adoptivos, su miedo a perder al hijo o hija, sus dificultades respecto a vivir el luto de su esterilidad o a reconocer las diferencias entre ellos y el niño, niña o niñ*, entre otras, pueden añadir dificultades para investigar su historia. La posibilidad de sentir y expresar curiosidad es considerada una medida de salud mental, especialmente en el niño, niña, niñ* o adolescente adoptados, que tienen ante sí la tarea de construir un sentimiento de identidad sólido a pesar de los huecos y traumas vividos.
‘Las voces de las niñas y niños’ se trata de una recopilación de relatos de niñas y niños de siete países de América Latina y el Caribe, sobre el derecho a crecer en familia y en comunidad. Es el resultado de varios talleres en los que participaron más de 500 niños, niñas y adolescentes, de 5 a 18 años, en diferentes situación de cuidados, en centros institucionales, en familias acogedoras o viviendo con sus progenitores. El documento recoge de manera sistematizada, lo expresado en los talleres a través de la palabra, el dibujo o del juego.
Jesús M. Jiménez Morago, profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Psicología, de la Universidad de Sevilla, presenta en este vídeo herramientas y algunas pautas para afrontar y superar las circunstancias adversas en la comunicación de la historia de vida de nuestros hijos e hijas .
