Jesús M. Jiménez Morago, profesor del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Psicología en Sevilla, repasa en esta entrevista cómo puede contribuir el trabajo de la historia de vida a la autoestima y la identidad en los niños, niñas y adolescentes adoptados o acogidos. «Al hablar con los niños y niñas sobre su historia los situamos en el centro, son los protagonistas de esa historia, y con ello transmitimos un mensaje de aceptación, de que estamos dispuestos a acompañarles’, subraya.
historia de vida
La historia de vida en niños y niñas adoptados, según Mercedes Moya
Mercedes Moya, autora del libro ‘Mariposas en el corazón. La Adopción desde dentro’, relata el trabajo de historia de vida con sus hijos.
¿Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas a conocer sus historias de vida?
Mientras que los niños y niñas que viven con sus familias de origen tienen la oportunidad de conocer su pasado, aclarar y actualizar los acontecimientos en cualquier momento, los menores adoptados pierden a veces esa posibilidad. La comunicación acerca de su historia personal con sus familias adoptivas no siempre es fácil, más aún teniendo en cuenta las dificultades que pueden mostrar como consecuencia de las historias de adversidad que han padecido.
En este nuevo coloquio hablamos sobre cómo afrontar y superar las circunstancias adversas en la comunicación de la historia de vida de nuestros hijos e hijas. Para ello, contamos con la experiencia de Jesús M. Jiménez Morago, profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, de la Facultad de Psicología, en la Universidad de Sevilla.
Es necesario ‘trabajar el proceso resiliente de las madres y padres adoptivos’, según José Manuel Morell
A lo largo de este vídeo José Manuel Morell, especialista en psicología clínica y director de la Escuela Nacional de Formación de Aldeas Infantiles SOS, trata de dar respuesta a las inquietudes de las familias adoptivas en relación a la educación de sus hijos e hijas. Ofrece una serie de recomendaciones de cómo reconstruir y hacer crecer su autoestima, desde un enfoque proactivo, y señala la importancia de no sólo hacer resilientes a los hijos e hijas sino de ‘trabajar el proceso resiliente de las madres y padres adoptivos’.
Guía para la elaboración de la historia de vida
Una Guía para profesionales y familias adoptivas o en acogimiento permanente, con la que se trata de garantizar el derecho de los niños y las niñas a tener un relato coherente de su vida.
Autor: Observatorio de la Infancia y la Adolescencia del Principado de Asturias
Edita: Consejería de Bienestar Social y Vivienda
ACCEDE AL DOCUMENTO