Etiqueta: infancia

Programa psicoeducativo para trabajar el estado emocional

Esta iniciativa que ofrece actividades para trabajar las emociones y cuidar la salud emocional en esta cuarentena. Incluye una serie de actividades dirigidas a los niños y las niñas.
Autoría: Grupo de investigación SEJ473
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Adversidad temprana, TEAF y confinamiento

Este post recoge la reflexión, una hipótesis de trabajo, sobre cómo están viviendo los niños, niñas y adolescente con TEAF el confinamiento, «para que este tiempo de confinamiento no sea simplemente un paréntesis en sus vidas».
Autoría: Marga Muñiz Aguilar
Edita: Adopción Punto de Encuentro
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Coronavirus – ¿Cuándo volverá a ser todo como antes?

Cuento que intenta dar respuesta a algunas inquietudes y dudas que pueden tener las personas con TEA o con cualquier discapacidad ante el confinamiento, causándoles preocupación y ansiedad: cuánto tiempo falta para ir al colegio/centro de día, cuándo volverá todo a ser como antes, qué pasará, podré contagiarme?

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Historia social sobre el Coronavirus

Historia social en pictograma (en masculino y femenino), en la que explica qué es el Coronavirus, cuáles son los síntomas, cómo podemos prevenirlo y qué debemos hacer para no contagiar a otras personas. Incluye también rutinas de trabajo y de higiene, así como los calendarios anticipatorios de los meses de Marzo y de Abril.

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Más allá de nuestra fragilidad. Guía de protección para niños y niñas

Esta guía recoge de forma breve algunas pautas generales de intervención con niños y niñas en los hogares de protección en el contexto de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19. Esta emergencia, así como el aislamiento preventivo al que nos ha obligado, es una situación desconocida para todos y todas, tanto para los equipos educativos como para los propios niños y niñas. Es también una situación potencialmente traumática en sí misma, que en el caso de los niños y niñas en los hogares de protección cae sobre una estructura previamente dañada por su propia historia de vida (resumen en el propio documento)
Autoría: UNICEF España y Espirales Consultoría de Infancia. Pepa Horno y F. Javier Romeo
Edita: UNICEF ESPAÑA
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