Categoría: Documentos

¿Cómo viven la situación de confinamiento niños, niña y adolescentes?

El presente informe, Infancia confinada, ¿Cómo viven la situación de confinamiento niñas, niños y adolescentes? es el resultado de una apuesta de investigación desde una lógica de sociología de urgencia que, sin perder el necesario rigor metodológico que debe acompañar a todo proceso de indagación con la población infantil, apuesta de forma repentista por acercarse al universo vivencial de la población infantil confinada. Un estudio que ha conseguido recopilar la respuesta de más de 400 participantes de puntos muy distintos de España. El 92% de los participantes son niñas, niños y adolescentes de entre 10 y 14 años.

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Guía práctica de convivencia familiar con adolescentes durante la cuarentena

El confinamiento es caldo de cultivo para el crecimiento de tensiones dentro de las familias, pero también es una oportunidad para reforzar los vínculos y para profundizar en el conocimiento mutuo. En esta guía se ofrece algunas claves útiles para mejorar la convivencia con adolescentes en situación de confinamiento familiar.Cada familia debe analizar y seleccionar qué iniciativas se adaptan a sus necesidades y a sus características y entorno (resumen en el propio documento).

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Recomendaciones de la AEP para la salida inicial de los niños durante la pandemia por COVID-19

Recomendaciones de la Asociación Nacional de Pediatría sobre la salida de niños y niñas menores de 14 años.
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Buenas prácticas en las salidas de la población infantil durante el confinamiento

Guía, cartel y vídeo de buenas prácticas que han elaborado el Ministerio de Sanidad con indicaciones para tener en cuenta en las salidas de la población infantil durante el estado de alarma.

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El Oso Goloso: cuento del desconfinamiento

Este cuento habla de sus emociones a la vez de preparar las normas que deberán seguir los niños y niñas durante las salidas de una manera divertida.
Autoría: Carmen Esteban,psicóloga infantil
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