Entiéndeme, enséñame: guía para la atención educativa al alumnado en situaciones de acogimiento familiar, adopción y acogimiento residencial

La publicación se refiere a niños, niñas y adolescentes con edades y circunstancias muy diferentes, pero con algunos rasgos comunes: se trata de niñas y niños que tuvieron muy difíciles comienzos familiares. Tan difíciles, que hubo que tomar medidas de protección, gracias a las cuales ahora crecen en condiciones más favorables. Otro aspecto que tienen en común es que van a la escuela, unos al colegio y otros al instituto. Allí pueden aparecer algunos problemas que tienen que ver con su historia y sus circunstancias. Esta Guía acerca la realidad de estos niños y niñas a la comunidad educativa, ayudando a entender sus necesidades y capacidades. Además, contribuye a su inclusión y a facilitar el trabajo educativo que se hace con ellos y ellas. Pretende ser por tanto un instrumento de ayuda para el profesorado y nace del convencimiento de la importancia y el valor del trabajo que desde los centros educativos se realiza, del potencial que éstos representan y del empeño en que niños y niñas del sistema de protección reciban la mejor atención posible.

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Guía didáctica en materia de adopción para educación infantil y primaria

El material de apoyo que se presenta pretende facilitar la labor del profesorado, incluyendo materiales y orientaciones necesarios para trabajar con su alumnado aspectos relativos a la adopción.
Autoría: Gabriel Labajo y Natividad Bueno
Edita: Junta de Castilla y León.
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Guía sobre la adopción dirigida a educadores

Algunos proyectos de clase clásicos están basados en una visión anticuada de la familia, una visión que supone que todos los niños y las niñas viven con papá y mamá en un mundo donde el divorcio y la adopción no existen y no hay historias traumáticas.

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Los niños y niñas acogidos o adoptados y la escuela

Una guía para las familias donde se presentan algunas de las dificultades a las que deben enfrentarse los niños, niñas y adolescentes en acogimiento y adopción al ser escolarizados en un nuevo centro educativo y las estrategias que favorecen su adaptación al entorno escolar.
Autora: Helena Lumbreras
Edita: Centro Especializado de Intervención Familiar ‘Hogar Abierto’
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Guía para la intervención educativa del niño adoptado

Esta Guía aborda las necesidades detectadas en niños, niñas y adolescentes adoptados  y las vías de solución durante el proceso de adaptación escolar. Esta publicación, elaborada por profesionales, trata de hallar los caminos que ayuden a los profesores de distintos niveles a comprender y abordar el trabajo en el aula con una presencia, cada vez mayor, de alumnado adoptado.

Autora: Mercedes Navarro
Edita: Asociación de Familias Adoptantes de Aragón (AFADA)

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