El uso inadecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), el abuso de las redes sociales, el uso excesivo de dispositivos electrónicos, el consumo de contenido inapropiado y la exposición a contenidos violentos, entre otros, puede tener un impacto negativo en las relaciones familiares, llegando incluso a generar Violencia Filioparental (VFP).
Documentos
La cigueña que no era una cigueña. Cuento sobre Necesidades Educativas de Apoyo Específico
Un cuento original y breve que aborda las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) de forma accesible y emotiva, ideal para niños y niñas de entre 6 y 12 años, familias o docentes.
Guía de prevención en intervención de la conducta suicida en el ámbito educativo
Esta herramienta interactiva, dirigida al profesorado, orientadores/as y familias, aporta información muy valiosa para la puesta en práctica de la prevención del suicidio en los centros educativos. Entre sus contenidos destacan los indicadores clave para la detección del suicidio, proceso de desarrollo de la conducta suicida, agentes clave en su intervención, recomendaciones de abordaje y comunicación con la persona en riesgo y su familia, factores de protección, mitos asociados y actuaciones que se pueden realizar en el centro educativo. Incluye además una serie de anexos para la puesta en práctica de la prevención que ayudará a la recogida de información, detección e intervención.
Guía de acogimiento familiar para familias de acogida
Esta guía está diseñada para ser una herramienta práctica y sencilla para personas o familias que sean, o estén pensando ser, familias de acogida. El objetivo es proporcionar información útil y clara sobre las distintas fases del acogimiento, incluyendo requisitos, desafíos o posibles desenlaces.
Somos Diversos. Fortaleciendo las comunidades escolares de acogida
Los procesos migratorios pueden generar situaciones de riesgo para niños, niñas y adolescentes. La pérdida de sus redes sociales y familiares, la posible desescolarización y exclusión educativa pueden generar retrasos en los aprendizajes académicos y deterioro de su bienestar emocional general.
Esta guía propone una serie de estrategias y acciones concretas a los equipos educativos para apoyar el proceso de inclusión del alumnado en situación de migración.