Orientaciones elaboradas por profesionales expertos y expertas en niños, niñas y adolescentes y en trauma y apego.
familias adoptivas
Estatuto Andaluz de las Personas Acogedoras, Guardadoras con fines de adopción y Adoptivas
Resolución de 20 de febrero de 2020, de la Dirección General de Infancia, por la que se aprueba y da publicidad al Estatuto Andaluz de las Personas Acogedoras, Guardadoras con fines de adopción y Adoptivas.
Recoge los derechos y deberes de las personas acogedoras, guardadoras y adoptivas como recurso para los niños y niñas del sistema de protección en Andalucía, así como los recursos materiales ordinarios, extraordinarios y profesionales que desde la entidad pública se ofrece a las mismas en el ejercicio de la guarda o patria potestad en la adopción.
Autoría: Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación
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Mírame
Mírame Asociación de familias acogedoras, adoptivas y colaboradoras de la provincia de Córdoba, que ofrecen información y desarrolla actividades y actuaciones que traten potenciar y mejorar el acogimiento y las adopciones.
Calle Isla de Mallorca, 2, P. 9, 2D
14011 Córdoba
Teléfs. : 610 725 696 , 686 451 319 ; 655 662 249
Satisfacción con la adopción y con sus repercusiones en la vida familiar
La satisfacción de las familias con la adopción realizada se presenta como una posible medida de evaluación de los procesos adoptivos. Analizamos las repercusiones de la adopción en un grupo de 272 familias adoptivas. En su mayoría, se encuentran muy satisfechas con su decisión de adoptar, con las características de sus hijos y con las implicaciones familiares y personales que ésta ha tenido. El grado de satisfacción difiere en función de algunas características de los adoptados, de las familias y del estilo de interacción. La propia satisfacción vital de los adoptados también se relaciona con la valoración de sus padres y madres (resumen en el propio documento).
Autoría: Yolanda Sánchez-Sandoval
Edita: Psicothema
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La comunicación en el trabajo de la historia de vida
¿Cuándo empezar la comunicación?
Trabajar la comunicación de determinados aspectos de la vida de los niños y niñas adoptados o acogidos en familias dependerá de la edad y de la capacidad que tengan, de su historia previa, su receptividad y su situación en el momento de iniciar el trabajo o las sesiones. Lo ideal es empezar lo antes posible a abordar su historia, siempre de manera progresiva y respetando sus tiempos.
Que el niño o la niña sea acogido u adoptado a edades más tardías, no excluye de ningún modo la necesidad de realizar este trabajo, si está motivado. Lo mismo sucede con los bebés o niños/as muy pequeños. La elaboración de un libro de vida nos puede servir de ayuda para comunicarnos con ellos acerca de su situación, inquietudes, dudas así como otras importantes cuestiones en torno a sus orígenes.