Está Guía ofrece algunos recomendaciones y consejos prácticos que pueden ayudar a las madres y padres a abordar las dificultades que pueden presentar un niño, niña o adolescente diagnosticado con Déficit de Atención y/o Hiperactividad.
Autor Fina Marín Vega
Estrategias de intervención en el aula para alumnado con TDAH
Aunque las necesidades de cada niño, niña o adolescente son específicas y requieren una intervención adaptada a sus caracterísiticas, en general suelen tener unas dificultades comunes. Esta Guía ofrece algunas pautas para enfocar el trabajo en el aula y aborda las dificultades que suelen presentar niños, niñas y adolescentes con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDHA)
Prevenir, detectar, actuar. Guía sobre Violencia Sexual para Familias Adoptivas, Acogedoras y Colaboradoras
Esta guía es una herramienta útil para las personas que conviven temporal o permanentemente con niños y niñas en acogimiento familiar, en adopción o en colaboración. Asimismo, también es un recurso valioso que los equipos profesionales pueden utilizar en el trabajo que realizan con menores y familias. El objetivo de esta Guía es el de facilitar a las familias una información sencilla y clara en la que se puedan apoyar para obtener información sobre la sexualidad sana de los niños y niñas según los grupos de edad; orientar sobre actuaciones que permitan y faciliten el diálogo en el seno de las familias sobre la sexualidad y sus límites; prevenir situaciones de riesgo relacionadas con la violencia sexual; detectar actitudes, comportamientos y posibles situaciones relacionadas con la violencia sexual y saber reaccionar ante ellas;conocer y entender las necesidades y dificultades que pueden presentar las niñas y los niños víctimas de violencia sexual y conocer los recursos a los que se puede solicitar ayuda.
Edita: Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, 2016
Guía breve de educación emocional para familiares y educadores
Un documento a través del cual se abordan diversos temas tales como la inteligencia emocional, las inteligencias múltiples, la educación emocional en las distintas etapas educativas o la educación en valores, entre otros, así como una serie de cuestiones prácticas para familias y docentes para educar en emociones. Incluye además algunas dinámicas, consejos y claves que facilitan la educación de las emociones.
¿Quién soy yo?
¿Quién soy yo? es un material didáctico que puede ayudar al niño y a la niña a tomar conciencia de quién es, qué lo diferencia de los demás, lo que siente y lo que le pasa. Invita a expresarse, comunicar y compartir sentimientos, experiencias y opiniones. Este documento forma parte del programa psicoeducativo de la Fundación Entreniños.
Autor: Fundación Entreniños
Edita: Fundación Entreniños
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