El ‘Atlas de las Emociones Adolescentes’ es una guía práctica pensada para madres, padres y educadores que quieran acompañar con sensibilidad esta etapa de cambios profundos y descubrimientos.
Autor Fina Marín Vega
La complejidad del trauma complejo del desarrollo: una propuesta del modelo de apego y complejidad (MAC)
Las conceptualizaciones actuales sobre el trauma infantil buscan explicar el proceso que organiza la experiencia y estilo de funcionamiento de los niños que sufren vulneraciones múltiples, crónicas e interpersonales, especialmente durante los primeros años de vida. Esta conceptualización actual se la conoce como Trauma Complejo del Desarrollo (TCD) y constituye un avance en la comprensión del trauma, desde una perspectiva multinivel e interdisciplinaria.
Manual de referencia. Escuelas que protegen y cuidan la salud mental
El manual es una introducción a la salud mental infantojuvenil, útil para el entorno educativo. Está dirigido a profesionales de la Educación, desde cargos directivos hasta profesorado con tutorías a su cargo y personal educativo y de apoyo, partiendo de una visión general, que combina la exposición teórica con orientaciones prácticas. No sustituye la intervención de profesionales de psicología o psiquiatría. Su función es mejorar la detección y comunicación de casos, no diagnosticar ni tratar.
II Edición | Curso de formación especializada en menores del sistema de protección. Consecuencias del Trauma Infantil: Trastornos del Neurodesarrollo e Indicadores y Manifestaciones de la Adversidad Temprana.
Dirigido a: psicólogos, trabajadores sociales, educadores y otros profesionales que trabajan con niños que están dentro del sistema de protección de menores de las diferentes Administraciones Públicas y de las entidades que forman parte del servicios de apoyo a la adopción y acogimiento familiar de menores en las provincias de Almería, Málaga, Jaén y Granada.
Fecha límite de inscripción: 15 de octubre de 2025
Fechas previstas: 3 al 28 de noviembre de 2025
Número de horas lectivas: 28 horas
Docentes: Charo Blanco Guerrero y Rafael Benito Moraga
Modalidad: semipresencial.
La campaña «Puertas que abren historias» llega a Jaén para impulsar el acogimiento familiar
El próximo 2 de octubre, a las 11:00 horas, Jaén será escenario de la campaña estatal “Puertas que abren historias”, impulsada por la Asociación Estatal de Acogimiento Familiar (ASEAF) junto a otras nueve entidades, entre ellas FamiliAcoge y la Federación Andaluza de Familias de Acogida y Colaboradoras.
El objetivo es dar visibilidad a niños, niñas y adolescentes tutelados por la administración que viven en centros de protección, mostrando el acogimiento familiar como la mejor alternativa para su desarrollo.
El acto de presentación se celebrará en la calle Roldán y Marín, en un espacio decorado con puertas —símbolo de nuevas oportunidades— y felpudos, que evocan la entrada a un hogar. Allí se reunirán familias acogedoras, entidades sociales y ciudadanía interesada para reforzar el compromiso colectivo con la infancia.
Por la tarde, a las 18:00 horas, los multicines «La Loma» acogerán la proyección de la película “Sonido de esperanza”. Tras la sesión, se celebrará un coloquio sobre acogimiento familiar y el impacto que puede tener en la vida de un niño, niña o adolescente.
La campaña supone un avance respecto a una iniciativa anterior en Castilla y León, donde se utilizaron felpudos con nombres ficticios de menores para simbolizar la llegada a un hogar. En esta ocasión, las puertas representan la apertura a nuevas historias y la oportunidad de crecer acompañado por una familia.
“Puertas que abren historias” es, en definitiva, un símbolo de esperanza y una llamada a la acción para avanzar en la desinstitucionalización de la infancia y potenciar el papel de las familias colaboradoras y el acogimiento familiar como la mejor medida de protección para los niños, niñas y adolescentes tutelados.