La adaptación escolar en niños y niñas de acogida o adopción: acompañar desde el vínculo y la comprensión

Con el inicio del próximo curso escolar, muchas niñas y niños en acogida o adopción se enfrentan nuevamente al reto de adaptarse a un entorno que, aunque rutinario para otros, puede ser desafiante y confuso para ellos.

La escuela representa para ellos un escenario complejo, donde se activan viejas heridas, miedos invisibles y muchas veces, conductas difíciles de comprender.

Necesitan vínculos seguros para poder aprender

El impacto de la adversidad temprana en la vivencia escolar

Estos niños y niñas suelen llegar con una historia de adversidad temprana: experiencias de negligencia, abuso, rupturas vinculares o abandono. Estos eventos no solo han dejado huella en sus emociones y en su desarrollo, sino también en la forma en que interpretan el mundo, las normas, los límites y las relaciones.

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Guía de prevención en intervención de la conducta suicida en el ámbito educativo

Esta herramienta interactiva, dirigida al profesorado, orientadores/as y familias, aporta información muy valiosa para la puesta en práctica de la prevención del suicidio en los centros educativos. Entre sus contenidos destacan los indicadores clave para la detección del suicidio, proceso de desarrollo de la conducta suicida, agentes clave en su intervención, recomendaciones de abordaje y comunicación con la persona en riesgo y su familia, factores de protección, mitos asociados y actuaciones que se pueden realizar en el centro educativo. Incluye además una serie de anexos para la puesta en práctica de la prevención que ayudará a la recogida de información, detección e intervención.

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Guía de acogimiento familiar para familias de acogida

Esta guía está diseñada para ser una herramienta práctica y sencilla para personas o familias que sean, o estén pensando ser, familias de acogida. El objetivo es proporcionar información útil y clara sobre las distintas fases del acogimiento, incluyendo requisitos, desafíos o posibles desenlaces.

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Somos Diversos. Fortaleciendo las comunidades escolares de acogida

Los procesos migratorios pueden generar situaciones de riesgo para niños, niñas y adolescentes. La pérdida de sus redes sociales y familiares, la posible desescolarización y exclusión educativa pueden generar retrasos en los aprendizajes académicos y deterioro de su bienestar emocional general.
Esta guía propone una serie de estrategias y acciones concretas a los equipos educativos para apoyar el proceso de inclusión del alumnado en situación de migración.

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Ganancias, pérdidas y dificultades relacionadas con la adopción: la perspectiva del niño adoptado (en inglés)

La adopción proporciona estabilidad, cuidado amoroso, seguridad e interacciones familiares a los niños que han sido separados de sus padres biológicos. También conlleva numerosos desafíos y dificultades, especialmente para los adoptados en la infancia media (entre 8 y 10 años), ya que los sentimientos de pérdida pueden ser particularmente fuertes en esta etapa del desarrollo. Con el objetivo de utilizar la evidencia empírica para mejorar las políticas y prácticas relacionadas con la adopción, este estudio se centró en las ganancias, pérdidas y dificultades relacionadas con la adopción, poco exploradas.

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