El presente estudio busca la caracterización lingüística y comunicativa de la población con Trastornos del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF) hispanohablante. Esta tesis se concibió por compendio de artículos científicos cuya unidad temática fue la de evaluar y describir las características lingüísticas y comunicativas de un grupo de personas con TEAF con edades comprendidas entre los 6 y los 17 años.
Autor Fina Marín Vega
¿Cómo reconocer los síntomas de las distintas adicciones?
El folleto informativo pretende ayudar a reconocer los síntomas más comunes de las adicciones en adolescentes y jóvenes. En dicha publicación se proporciona a las madres y padres consejos para saber cómo identificar los factores de riesgo asociados a las adicciones y cómo abordar desde el diálogo con las hijas e hijos la existencia de un problema, ya sea por el consumo de drogas como el uso inadecuado de las tecnologías.
El trauma del desarrollo de cerca
Este artículo examina de cerca el trauma del desarrollo en el que exploramos: ¿Quién puede sufrir un trauma del desarrollo? ¿Qué aspecto tiene el trauma del desarrollo? ¿Qué pueden hacer los padres, cuidadores y profesionales para ayudar?
Este artículo está dirigido a padres, cuidadores, amigos y familiares de niños, niñas y adolescentes que han sufrido pérdidas tempranas, traumas y trastornos del apego. Parte de pruebas y reflexiones actuales para replantear los «problemas» que a menudo se observan en estos niños, niñas y adolescentes como «sabias adaptaciones» a las lecciones que la vida les ha enseñado. Desentraña y explica el espectro de retos a los que se enfrentan los niños traumatizados, conocido como «trauma del desarrollo», y comparte ideas sobre cómo ayudar a reparar los traumas tempranos.
Disociación en niños y adolescentes (en inglés)
Este recurso está dirigido a cualquier persona adulta adulto que apoye, enseñe, cuide o a un niño, niña o adolescente que utiliza la disociación como forma de hacer frente a una experiencia abrumadora. Su objetivo es compartir ideas clave sobre ques la disociación y por qué se desarrolla, cómo detectar la disociación, y cómo ayudar a un niño, niña o adolescente que disocia.
Guía de prevención del suicidio. Actuaciones en Centros Educativos. Versión reducida para familias
Esta guía de prevención está dirigida a las familias. Es un instrumento de trabajo pensado para orientar y dirigir el proceso de detección e intervención ante conductas autolesivas o ideaciones suicidas. Un objetivo que nos tenemos que marcar como padres y madres es fomentar las relaciones constructivas con los hijos e hijas, manteniendo una actitud de escucha, diálogo, respeto y comunicación positiva que nos permita detectar cualquier riesgo.