Author Archives: Fina Marín Vega

Percepciones de niños y niñas en cuidado residencial y en acogida familiar sobre el contacto con su familia biológica y el bienestar subjetivo

El contacto entre los niños y las niñas en acogida familiar y residencial y sus familias biológicas tiene un impacto en su desarrollo y en la estabilidad de las medidas de protección. El contacto también es importante para sus relaciones sociales y su sentido de pertenencia y bienestar.

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Relatos sobre la emancipación

Estos tres relatos ganadores presentan historias muy diferentes entre ellas, pero las tres cuentan en primera persona la experiencia de la juventud extutelada y cómo han vivido algunos momentos de su vida.
Federación de Entidades con Pisos Asistidos FEPA
1r Concurso literario FEPA, Sueños – realildad – identidad. Relatos sobre la emancipación, 2020
Autoría de los relatos: María Amor García López, Blanca García Jurado, Erik Pina Miñambres
Coordinación del proyecto: Paco Sanz y Marc Gavaldà
Ilustración y maquetación: Cristina Bueno
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Guía de prevención con perspectiva de género sobre uso problemático de las TICS en niños, niñas y adolescentes

Con la incorporación de las TIC, la violencia no se ha eliminado sino que se reproduce y manifiesta, aparte de en el cara a cara, a través de los espacios virtuales. La base que origina tanto la violencia on-line como off-line
es la misma, la cultura patriarcal, por lo que es necesario analizar el uso que, sobre todo los/as jóvenes, hacen de las nuevas tecnologías para poder así intervenir y prevenir la violencia. Esta guía se acerca a esta realidad en el La Zubia (Granada) desde una perspectiva de género, es decir, poniendo de manifiesto los usos diferenciales que chicas y chicos hacen de las TIC para, al mismo tiempo, sensibilizar sobre las desigualdades que se reproducen en su uso, y promover, de este modo, la igualdad de oportunidades.

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Estrés tóxico y resiliencia

Todos queremos dar a nuestros hijos lo que necesitan para crecer al máximo de su potencial, y como padres desempeñamos un papel importante en su desarrollo. Pero nuestra crianza se ve afectada por los apoyos y dificultades de nuestra vida, incluyendo las experiencias que causan lo que se conoce como «estrés tóxico». Pero experimentar estrés tóxico no tiene que determinar quién somos o cómo actuamos, y hay cosas que podemos hacer para defendernos a nosotros y a nuestros hijos de los efectos de incluso el estrés más intenso.

Autoría: Center on the Developing Child at Harvard University

El impacto de la adversidad durante la infancia sobre el desarrollo de los niños y niñas

Este vídeo describe los conceptos básicos de la investigación sobre la biología del estrés, que muestran que una gran adversidad puede debilitar la arquitectura del cerebro en desarrollo y establecer permanentemente el sistema de respuesta al estrés del cuerpo en alerta máxima. La ciencia también muestra que proporcionar entornos estables y receptivos para los niños y niñas en los primeros años de vida puede prevenir o revertir estas condiciones, con consecuencias de por vida para el aprendizaje, el comportamiento y la salud. La traducción de este video fue posible gracias al gran apoyo del Banco Mundial.

Autoría: Center on The Developing Child. Harvard University