Apoyando a tu hijo(a) intersex

Intersex es un término general usado para describir una amplia gama de variaciones corporales naturales. Las personas intersex nacen con características sexuales que son o femeninas y masculinas al mismo tiempo, no del todo femeninas o masculinas, o ni masculinas ni femeninas. El objetivo de esta guía es dar una introducción al tema, proporcionar consejos para ayudar a padres y madres a procesar la información y prepararse para brindar a su hijo o hija el apoyo que necesitará, y donde obtener más información.

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Intolerancia X Género. Guía para la infancia

La Intolerancia x Género es una de las causas principales de las distintas formas de violencia que se ejerce contra aquella infancia y adolescencia que expresa actitudes, roles y comportamientos que no corresponden al género asignado por nacimiento. Esta guía pretende ser un apoyo para familias con criaturas con una expresión fluida de género o con género fluido, distintos ambos a los que se les asignaron al nacer. En ella se proponen algunas ideas y reflexiones en torno a preguntas frecuentes sobre esta cuestión y se facilitan diversos recursos.

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Actividades alternativas para la prevención de las adicciones

El ocio en familia es una magnífica oportunidad para favorecer el desarrollo adecuado de las hijas y los hijos, ya que facilita espacios para educar y socializar. Esta Guía proponer actividades para el ocio adaptadas a la edad de nuestras hijas e hijos ayuda a prevenir adicciones porque llena su tiempo libre de calidad.

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Una mirada a la salud mental de los adolescentes. Claves para comprenderlos y acompañarlos

La adolescencia es un momento de crecimiento físico, cognitivo y emocional sin precedentes. Es un período de aprendizaje, de sentimientos y desarrollo intensos, de búsqueda de la novedad y con una esencia profundamente creativa. Este informe se dirige especialmente a padres y madres que tienen interés en recibir información de calidad respecto la salud y bienestar de sus hijas e hijos facilitándoles la comprensión del comportamiento del adolescente desde un prisma neurocientífico, psicológico, biológico y social facilitando la vivencia de la adolescencia como una etapa de oportunidades.

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Guardar secretos: Cómo manejan el estigma los niños y las niñas de centros de acogida

Este artículo surge de un estudio sobre cómo los niños y las niñas en acogimiento residencial creen que son visto por otras personas y cómo reconceptualizan su sentido de valor. Es probable que estos procesos interactúen con los procesos psicológicos de formación de la identidad y la autoestima en estos niños, niñas y adolescentes. Surgieron temas de estigmas y secretos y estos requieren un examen más profundo dada la importancia de este tema. La internalización de juicios negativos puede verse como una parte integral del estigma y contribuirá en gran medida al desarrollo del sentido de identidad y autoestima. Dado que estar en un centro de acogida se ha asociado con el estigma en muchos estudios llama la atención cómo se ha investigado poco este constructo. Este artículo ha compartido las voces de los niños y las niñas sobre sus experiencias o creencias en torno al estigma y el acoso en relación con estar en acogimiento residencial y cómo, en consecuencia, decidieron mantener este secreto.

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