Perfil del niño, niña y adolescente con Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal: implicaciones en el ámbito educativo

Esta tesis doctoral pretende dar respuesta a esta necesidad social y educativa detectada, generando un perfil de funcionamiento ejecutivo y conductual de personas afectadas por el TEAF en toda España en edades comprendidas entre los 7 y los 18 años. Este perfil de funcionamiento ejecutivo y conductual pretende servir como recurso formativo a docentes de todas las etapas educativas. Adicionalmente, se persigue la creación de una herramienta de evaluación cuya finalidad última reside en la valoración del nivel de conocimientos sobre el TEAF y de actitudes hacia la inclusión con respecto a este colectivo dirigida a profesionales de la educación y de la orientación educativa.
Autoría: Felgueras Custodio, Nerea
Edita: Universidad Rey Juan Carlos, 2023

Consecuencias del maltrato infantil para el neurodesarrollo y su impacto en el entorno escolar

El bebé nace con un sistema nervioso por hacer, pero con un dispositivo básico cuya finalidad es vincularse al adulto encargado de cuidarlo y aprovechar la interacción con él para ir integrando el funcionamiento de sus componentes, de modo que todos ellos participen cuando conviene, según las demandas del entorno, regulando el ánimo, la conducta y la actividad de los sistemas corporales de manera que garantice una buena adaptación y un estado saludable.

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Adversidad temprana y bienestar en la escuela

El objetivo de este módulo formativo es proporcionar material para la formación del personal escolar que trabaja con niños, niñas y adolescentes que han vivido experiencias de adversidad temprana y que se encuentran en cuidado alternativo. Todas las unidades abordan la complejidad de la experiencia escolar de los niños y niñas que viven en acogimiento familiar o residencial, han sido adoptados y/o han vivido una migración sin acompañamiento parental.

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Guía para chicas

Esta guía para jóvenes y adolescentes os ofrece algunas pautas de comportamiento que os ayudarán a reflexionar y a elaborar vuestro propio modelo de vida, en función de vuestras capacidades, gustos y posibilidades.

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