Esta versión de la guía está dirigida al acogimiento familiar en familia ajena. Recoge orientaciones para apoyar las transiciones y contactos entre familias de acogida y familias adoptivas.
adopción
Cuando las pautas de crianza no funcionan
Fina Marín
Niños y niñas con historias de adversidad
Las experiencias adversas en la primera infancia, sobre todo cuando éstas duraron largos períodos, pueden provocar secuelas en el desarrollo general, cognitivo y socioemocional, así como en la salud general infantil y adolescente. Fomentan además el aumento de comportamientos no saludables como el consumo de alcohol y drogas, el sexo sin protección y otras conductas de riesgo en la adolescencia.
Orientación al maestro desde los centros de apoyo postadoptivo
La autora recuerda al profesorado que los niños y las niñas adoptados pueden mostrar su inseguridad afectiva a través de múltiples manifestaciones de conductas problemáticas y disruptivas en el aula que deberán saber interpretar para poder buscar soluciones siempre en colaboración con la familia.
La adopción: adaptando la escuela a los nuevos tiempos
La autora señala la relevancia de contemplar adecuadamente esta realidad desde las prácticas educativas de maestros y maestras.
Hablar de la adopción
La autora, resalta en este artículo la importancia de no ocultar al niño o la niña el hecho de que es adoptado: mantener la memoria de sus orígenes implica aceptarle tal cual es, en todo lo que ha sido y será, porque los niños y las niñas necesitan conocer sus orígenes para poder confiar en sus nuevas relaciones familiares y para poder construir una identidad personal saludable, y principalmente porque es un derecho inalienable del que no se les puede privar.