El colegio es un nuevo cambio en un niño o niña que todavía está asimilando el cambio radical que la adopción ha significado en su vida. Cuando la escuela y la familia comparten información, pueden trabajar juntos en la misma dirección. Este documento de ideas clave está basado en las ideas extraídas del libro Adopción y Escuela de Beatriz San Román.
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Reconstrucción de la historia de vida de los niños y las niñas acogidos
Esta presentación analiza la importacia de las narraciones y recoge algunas claves para el trabajo de historia de vida con niños, niñas y adolescentes en acogimiento.
Boletín de datos estadísticos de medidas de protección a la infancia: datos de 2021
En este informe estadístico se recoge la totalidad de datos sobre medidas de protección a la infancia dictadas por los servicios de protección de la infancia de Comunidades autónomas y de Ceuta y Melilla.
Incluye datos, a 31 de diciembre de 2021, de niños, niñas y adolescentes con medidas de protección acordadas (acogimiento residencial, acogimiento familiar, adopción) y medidas adoptadas para niños, niñas y adolescentes extranjeros no acompañados. Así como, las notificaciones de sospecha de maltrato infantil.
22 voces de América Latina. La adopción contada desde sus protagonistas
Estas son las historias de veintidós niños y niñas, son las historias que nos contábamos a nosotros mismos antes de dormir, cuando intentábamos descifrar quiénes somos, cuando añorábamos encontrar respuestas y una compañía que nos reconfortara y nos dijera bajito al oído – Te entiendo, no estás sola – .
Caminando hacia la Adopción. Versión familias adoptivas
Orientaciones para apoyar las transiciones y contactos entre familias de acogida y familias adoptivas.