El cuento “Cuando se van al jardín” es un recurso para que las personas adultas puedan generar un diálogo con las niñas y niños acerca de la diversidad, el respeto por las diferencias y la inclusión. Además, este cuento incluye una guía con preguntas que puede ayudar a estimular la conversación y el dialogo.
educación inclusiva
Guía para mejor la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
Esta guía trata de entender mejor a estos niños y niñas con dificultades y a poder interpretar mejor sus conductas, apoyar su inclusión y prevenir el acoso escolar. Quiere que sintamos que no hay grandes diferencias, que hacen y sienten exactamente igual que los demás niños y niñas, que juegan, se ríen, se divierten, se pelean, se emocionan o animan como todos los demás niños y niñas de nuestras escuelas.
Escuelas en TRÁNSito. Guía para el acompañamiento del alumnado TRANS*
Escuelas en TRÁNSito, una guía didáctica que pretende dotar al profesorado de herramientas para el acompañamiento al alumnado trans desde planteamiento inclusivos y poniendo en valor el respeto a la diversidad afectivo sexual y de género.
Cómo hacer inclusiva tu escuela
La guía propone un recorrido para que chicas y chicos hagan un camino posible para conseguir aumentar los índices de inclusión en su colegio y prevenir el acoso escolar. Un camino de siete pasos que, claro, comienza con la creación de un grupo inicial, motor, lo más diverso posible. Que contenga diferentes capacidades, sexos, ideas.
Respuesta educativa en la escuela inclusiva al alumnado adoptado
El documento consta de dos partes. En la primera se describen aspectos más conceptuales o teóricos combinados con orientaciones concretas para el profesorado. La segunda abarca anexos con bibliografía, recursos, estrategias, ejemplificaciones etc.